教育部明确直播类在线教学平台安全标准

近日，教育部研究制定《直播类在线教学平台安全保障要求》，规定了直播类在线教学平台的安全合规要求、安全功能要求及数据安全要求，并作为教育行业标准予以发布。

北京科技职业学院党委副书记李明当选"第十三批首都市民学习之星"

2022年11月16日，北京市教委公布了第十三批首都市民学习之星名单，北京科技职业学院党委副书记李明入选。

美育浸润乡村课堂

通过线上云观展，校长和老师们了解了新中国成立以来我国工艺美术发展所取得的辉煌成就。看着这些或精巧细致或气势磅礴的艺术品，他们情不自禁地感叹“别有梓人传，精艺夺天工”。

11.79万名毕业生获助就业

自2021年底启动实施“共青团促进大学生就业行动”以来，全团统筹实施一般院校低收入家庭学生就业帮扶计划、大学生志愿服务西部计划、大学生乡村创业帮扶计划、大学生实习“扬帆计划”和大学生社区实践计划5项计划，发动全团力量帮助大学生就业，共帮助11.79万名2022届毕业生就业，为稳就业、保就业工作大局作出贡献。

部署2023年人才培养规划

采取中高职贯通、中高本衔接、完善专升本考试办法和培养方式、探索支持高水平本科学校参与职业教育改革等措施，加快探索高校分类管理评价机制改革，继续把“双减”摆在突出位置来抓……教育部近日召开2023年全国教育工作会议，教育部部长怀进鹏提出今年人才培养“关键词”。

天津将新增2.6万余个普通高中学位

近日，天津市政府办公厅印发《天津市普通高中资源建设行动方案》，提出到2025年新增2.6万余个普通高中学位，打造100所数字校园，进一步改善办学条件。

办好人民满意的高等教育（专题深思）

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持教育发展的人民立场，推动我国教育事业取得历史性成就、发生历史性变革。新时代新征程，我们要认真学习贯彻党的二十大精神，坚定不移践行以人民为中心的发展思想，办好人民满意的高等教育，努力培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

江西南丰县：推进一体化管理 提升学前教育品质

为充分发挥城区公办幼儿园的资源优势和示范辐射作用，促进南丰县学前教育办园水平整体提升，1月11日，南丰县教体局召开学前教育片区一体化管理纵深推进会。

既要好上学，也要上好学

近年来，海南通过加强基础建设、实施集团化办学等创新改革，实现义务教育提质增效，2022年新增基础教育学位5.1万余个。

福建省“铸魂育人，全面推进中小学大思政” 研讨会举行

2022年12月9日，福建省“铸魂育人，全面推进中小学大思政”研讨会在福州召开。研讨会旨在学习贯彻党的二十大报告中提出的“用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设”精神，加强福建省中小学思政课建设。

劳动教育关键在“育”

近年来，国家和教育部先后出台关于加强劳动教育的系列文件，明确提出要把劳动教育纳入人才培养全过程。笔者所在的金华职业技术学院针对当下高职劳动教育重视不够、规划不足以及有劳动少教育等问题，围绕学生成长，以文化为引领、课程为基础、实践为载体，做好“育”的文章，有效发挥了劳动教育的育人价值。

网课如何持续助力教与学

从2020年初的“停课不停学”开始，线上教育已伴随师生三年，进行了“全世界规模最大的线上教育实验”，在反复实验与磨合中，在线教育将从“应急之举”走向长远之计。

加强规范 促在线教育健康发展

随着国家智慧教育平台的建设，我国已基本形成世界第一大教育资源数字化中心和服务平台。当前，在线教育仍然存在的教师资质不明、版权保护弱、建设标准不一等规范化不足问题，限制了在线教育的进一步发展。促进在线教育规范化发展，需要师生、平台、教育行政部门和社会的广泛参与，多措并举共建高质量学习型社会。

缓解入园难 破解入园贵

为缓解入园难、破解入园贵，四川省广安市推进公办幼儿园建设，在资金和土地等方面加大投入，并优化日常管理，确保办园质量。经过5年发展，广安基本建成学前教育公共服务体系，群众需求得到有效满足。

驰骋数学五十载 几何人生报家国（科技名家笔谈）

我从事数学研究五十多年了。在我看来，数学是所有学科的基础，是通过有系统、有逻辑的方法，找出大自然的真理，与实验科学相辅相成。通过实验科学，我们可以发现真理的走向，但仅靠实验科学，我们无法探索出真理。真理必须要经过逻辑的方法，有次序的证明，才能被发现——这是数学家的工作。

情系乡村教育 重返三尺讲台（倾听）

作为“银龄讲学计划”试点省份，4年多来，甘肃省累计组织退休教师260人次前往11个市州的33个县区开展银龄讲学服务，为提升当地教育教学水平、促进城乡教育均衡发展贡献力量。三尺讲台，倾情奉献；银发师者，不减赤诚。

凝心聚力谋发展 真抓实干见实效

2022年，陕西省渭南市蒲城县坚持以办人民满意的教育为宗旨，凝心聚力狠抓质量，攻坚克难大胆改革，全县学校办学水平得到质的提升，教育工作亮点纷呈。

2021年教育经费总投入超5.78万亿

《公告》显示，2021年，全国教育经费总投入为57873.67亿元，比上年增长9.13%。其中，国家财政性教育经费（主要包括一般公共预算安排的教育经费、政府性基金预算安排的教育经费、国有及国有控股企业办学中的企业拨款、校办产业和社会服务收入用于教育的经费等）为45835.31亿元，比上年增长6.82%，占国内生产总值比例为4.01%，连续十年做到“不低于4%”。

职教改革将有这些“大动作”

党的十八大以来，中国建成了世界最大规模的职业教育体系，现有职业学校1.12万所，在校生2915万人。与此同时，如何破解偏见、提升职业教育的吸引力，是职业教育高质量发展的关键所在。

校外培训“非学科”也要严管理

教育部等十三部门近日印发关于规范面向中小学生的非学科类校外培训的意见，对非学科类校外培训治理作出系统部署。意见提出，到2023年6月底，各地非学科类培训政策制度体系基本建立，常态化监管机制基本健全，人民群众反映强烈的突出问题得到基本解决。

中小学互联网接入率达100%（新数据 新看点）

根据教育部日前发布的最新数据：我国中小学（含教学点）已全部接入互联网，超过3 4的学校实现无线网络覆盖，中小学数字化教学条件全面升级。

深化现代职业教育体系建设改革（人民时评）

在上海，职业院校与区级政府合作建立“双元制”特色产业学院，整合职业教育资源；在安徽，职业院校与制造企业签订校企合作订单协议书，推动校企合作、产教融合；在山东青岛，企业发挥主体作用，接收职业院校或高等学校学生实习实训……近年来，多地整合职业教育资源，为区域经济高质量发展培养高素质技术技能人才。

体育、艺术等校外培训规范化了

教育部有关负责人指出，《意见》确定了与“双减”工作进度基本一致的非学科类培训治理目标：力争到2023年6月底，各地非学科类培训政策制度体系基本建立，常态化监管机制基本健全，人民群众反映强烈的突出问题得到基本解决；到2024年，“双减”三年任务交账时，非学科类培训治理成效显著，家庭支出负担有效减轻，非学科类培训成为学校教育的有益补充，人民群众对教育的满意度明显提升。

如何引导青少年树立正确的榜样意识

每个时代都有每个时代的榜样，面对新的时代环境与文化生态，如何引导青少年树立正确的榜样意识？榜样教育应如何开展？记者就此采访了相关专家，共同探讨新时代的榜样教育的各种关切。