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日前，教育部完成2024年度职业教育专业目录增补工作，共增设40个新专业，其中，中职专业3个、高职专科专业20个、职业本科专业17个，增设数量是自2021年新版职业教育专业目录发布以来最多的一次。
翻开语文课本，“民族心·中华情”演讲稿写作活动设计引导学生抒发爱国情怀，《跨越百年的京张铁路》鲜活呈现国家建设成就，《“两弹”元勋邓稼先》生动阐释科学家精神。在童振宇看来，语文课的目的不单在于教会孩子讲中国话、写中国字，也在潜移默化中增强新生代的国民身份认同和文化自信，做到“润物无声”。
以体育师资共享为切入点，天府新区深化改革，创建了全国中小学科学教育实验区和教育综合改革、体教融合改革等6个省级试（实）验区。天府新区构建起多元化师资队伍，截至目前，70名奥运冠军、世界冠军、体坛名宿及2000余名各类专业人才入驻共享中心，签约93名共享体育教师，与222家体育类专业机构常态化合作，服务学生人数近12万。
华商学院秉承“创百年名校，育华夏英才”办学宗旨，奉行“融合育人”治学理念，在“走校企融合之路，育数字中国人才”方面取得成功经验，获得社会认可。学生们的就业门路宽了，上岗上手能力强了。实践证明，华商学院治学理念是正确的，办学路子走对了。
“慕课西部行计划”有效利用互联网技术，通过“同步课堂”等多种形式，打破地域限制，将东部高校优质师资和优质慕课资源输送给西部高校。自2013年实施以来，累计为西部高校提供了20.7万门慕课及在线课程服务，帮助西部地区开展混合式教学936万门次，西部受益学生数量达5.9亿人次。
近年来，湖南省衡阳市蒸湘区立足本地实际，盘活优质资源，创新提升乡村美育水平。针对学校规模小、设施少，美育资源匮乏等情况，蒸湘区盘活场地资源，持续加大投入，全区12所乡村学校基本有了标准的舞蹈和美术教室；活用乡土资源，因地制宜开设特色美育课程，让孩子们走进田间地头感受农耕文化。
许平拿过一个还剩半瓶水的瓶子，将一根沙柳枝条插入其中，放入沙坑，再用沙掩埋，地上只露一小截枝头。“挑选没有叶子的柳条，它会慢慢吸取瓶子里的水分长出根须，明年春天就会出叶成活。”许平一边示范一边讲解，学生们也跟着做。
12月5日，福建师范大学体育科学学院本科生走进国家级非遗咏春文化展示中心，开展武术文化与廉洁文化现场交流活动。国家级非物质文化遗产咏春拳国家级代表性传承人、福建省咏春拳协会会长郑祖杰与大家交流座谈。
多年来，北洲中学定期组织学生入馆学习，增进学生对本土文化的了解，厚植家国情怀。在扬州市广陵区，这样的大思政课并不少见，当地将党史学习教育、地域文化、改革开放成果、新时代伟大实践等资源融入大思政课教学，打磨出具有价值高度、知识宽度、时代热度、活动温度的好课。
宽敞明亮的实训室里，老师指导学生们专注地操作着各种设备；绿茵场上，汗水与快乐交织，欢声笑语此起彼伏……在广西南宁市马山县民族职业技术学校，一段段动人的教育人才“组团式”帮扶故事正在演绎。
今年12月2日是第十三个“全国交通安全日”，教育部、公安部共同编写了“中小学交通安全十问”，供中小学校和学生学习参考。“中小学交通安全十问”详细解答了“如何缓解中小学门口上下学交通拥堵、如何保障中小学门口交通安全”等问题。
“中国智库索引”（CTTI）是南京大学中国智库研究与评价中心和光明日报智库研究与发布中心合作开发的智库数据管理与评价系统。本次论坛发布了CTTI 2024年度增补智库名单、智库建设最佳案例和智库研究优秀成果。常州大学红色文化研究院入选CTTI来源智库，是继该研究院获批江苏省重点培育智库后的又一重要成果。
11月24日，由全国馆校合作联盟、东北大学、常州大学、沈阳市文化旅游和广播电视局共同主办的“元融合·革命文物+‘大思政课’——全国百馆百校百场讲坛暨大中小学红色文化协同育人研讨会”在东北大学举行。
11月24日，由全国馆校合作联盟、东北大学、常州大学、沈阳市文化旅游和广播电视局共同主办的“元融合·革命文物+‘大思政课’——全国百馆百校百场讲坛”第47-55期活动在沈阳东北大学举行。与会专家和学生代表共100余人现场聆听了讲坛。
11月11日，全省中小学思政课教学一体化建设研讨交流活动在牡丹江市成功举办。各市（地）级研培机构思政课建设主管领导、思政部门负责人、思政课教研员及各县（市、区）研培机构思政课建设负责同志参加活动。
近年来，黑龙江省高度重视产教融合工作，通过双轨并行的策略——统筹规范现有联合体与积极培育新联合体，不断探索产教融合的新模式、新路径，取得了显著成效。随着教育链、人才链与产业链、创新链的深度融合，黑龙江省产教联合体正展现出前所未有的活力与潜力。
