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多年来,北洲中学定期组织学生入馆学习,增进学生对本土文化的了解,厚植家国情怀。在扬州市广陵区,这样的大思政课并不少见,当地将党史学习教育、地域文化、改革开放成果、新时代伟大实践等资源融入大思政课教学,打磨出具有价值高度、知识宽度、时代热度、活动温度的好课。
宽敞明亮的实训室里,老师指导学生们专注地操作着各种设备;绿茵场上,汗水与快乐交织,欢声笑语此起彼伏……在广西南宁市马山县民族职业技术学校,一段段动人的教育人才“组团式”帮扶故事正在演绎。
今年12月2日是第十三个“全国交通安全日”,教育部、公安部共同编写了“中小学交通安全十问”,供中小学校和学生学习参考。“中小学交通安全十问”详细解答了“如何缓解中小学门口上下学交通拥堵、如何保障中小学门口交通安全”等问题。
“中国智库索引”(CTTI)是南京大学中国智库研究与评价中心和光明日报智库研究与发布中心合作开发的智库数据管理与评价系统。本次论坛发布了CTTI 2024年度增补智库名单、智库建设最佳案例和智库研究优秀成果。常州大学红色文化研究院入选CTTI来源智库,是继该研究院获批江苏省重点培育智库后的又一重要成果。
11月24日,由全国馆校合作联盟、东北大学、常州大学、沈阳市文化旅游和广播电视局共同主办的“元融合·革命文物+‘大思政课’——全国百馆百校百场讲坛暨大中小学红色文化协同育人研讨会”在东北大学举行。
11月24日,由全国馆校合作联盟、东北大学、常州大学、沈阳市文化旅游和广播电视局共同主办的“元融合·革命文物+‘大思政课’——全国百馆百校百场讲坛”第47-55期活动在沈阳东北大学举行。与会专家和学生代表共100余人现场聆听了讲坛。
11月11日,全省中小学思政课教学一体化建设研讨交流活动在牡丹江市成功举办。各市(地)级研培机构思政课建设主管领导、思政部门负责人、思政课教研员及各县(市、区)研培机构思政课建设负责同志参加活动。
近年来,黑龙江省高度重视产教融合工作,通过双轨并行的策略——统筹规范现有联合体与积极培育新联合体,不断探索产教融合的新模式、新路径,取得了显著成效。随着教育链、人才链与产业链、创新链的深度融合,黑龙江省产教联合体正展现出前所未有的活力与潜力。
由教育部、中国联合国教科文组织全国委员会和天津市人民政府联合举办的2024年世界职业技术教育发展大会21日在天津开幕。来自全球100多个国家和地区的1200余位政府官员、驻华使节、国际组织和院校代表参会。
教育部日前印发通知,对做好2025年普通高校部分特殊类型招生工作进行部署,要求各地各有关高校进一步建立健全监管机制、持续深化改革成效、加强过程规范管理,确保有关特殊类型招生工作公平公正、安全有序。
走到教室门口,对纸飞机哈口气,然后用力掷出——在江西省芦溪县宣风镇中心学校的科技课堂上,科技辅导员李学战又上新课了,“你们看,老师掷飞机前哈了一口气。今天我们就做实验,研究哈气对纸飞机飞行距离有没有影响。”
2023年5月20日,国家开放大学邀请各方名家,集合各方智慧,开启艺术名家课活动。一年来,艺术名家课成功搭建起一座连接传统与现代、理论与实践、艺术名家和普通群众的艺术桥梁,吸引广大书画爱好者在此共享知识盛宴。
记者14日从2025届全国普通高校毕业生就业创业工作会议获悉:2025届高校毕业生规模预计达1222万人,同比增加43万人。为此,教育部印发通知,指导各地各高校实施2025届全国普通高校毕业生就业创业促进和服务体系建设行动。
家风家教是留给子孙后代最好的财富。近年来,北京李大钊故居做足“家”的文章,在推出沉浸式导览剧《守常先生》的同时,还与学校、社区合作打造文华24少年宣讲团。宣讲团由北京第二实验小学、奋斗小学等学校的学生组成,名字取自北京李大钊故居的门牌号。
教育部办公厅近日印发通知,部署做好“优师计划”(即中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划)师范生就业工作,确保毕业后按协议到定向县中小学履约任教。未按规定履约的,按协议承担相应责任,违约记录归入人事档案,依法依规纳入社会信用体系。