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6月3日，由中华儿童文化艺术促进会组织的“和平的旗帜”暨国家“八五”普法规划《学法小公民》普法宣传捐书公益活动走进吉林省梅河口市山城镇中心学校。
6月2日，由中华儿童文化艺术促进会组织的“和平的旗帜”暨国家“八五”普法规划《学法小公民》法治宣传教育万里行系列公益活动走进长春市第二实验小学净月分校。
6月1日，“童趣童乐·美美与共”中外儿童心手相连欢度2024年“六一”国际儿童节活动在京举行。本次活动由外交部和中国宋庆龄基金会主办，中国宋庆龄青少年科技文化交流中心承办，阿根廷、瑞士、亚美尼亚、马尔代夫驻华大使等共约400位驻华使团人员及其子女出席活动。
近日，之江小学五年级一班全体同学给习总书记写信，汇报学习生活情况，表达感恩之情和争做新时代好少年的决心。日前，本报记者走进之江小学，记录学校师生20年来的感恩奋进故事，了解东西部协作给当地经济社会发展带来的变化。
“现在，我们学生每天的运动时间至少有2.5小时，爱运动成为一种风气。”吴雄说。据不完全统计，塘房小学已有100余名学生作为体育特长生升入中学。随着学校办出名气，不少家长带孩子慕名而来。在各方帮助下，学校不断完善办学条件，先后扩建3次，山村教育欣欣向荣。
2024年5月29日，“和平的旗帜”暨国家“八五”普法规划《学法小公民》法治宣传教育万里行系列公益活动走进沈阳市第126中学，捐赠《学法小公民》丛书1100套。
少年儿童是祖国的未来、民族的希望。音乐凝结着人类对真善美的追求，它不仅是声音的艺术，更是温暖心灵的灿烂阳光。在“六一”国际儿童节到来之际，让我们一起聆听孩子们的歌声，感受他们的纯真与活力。
“刚练两天，手就破皮长泡；再两天，脚也疼得走不了路。”古今文说。他很有天赋，入队不到半年就收获了奖牌。“刚开始报名参加高脚竞速队的人很多，但项目难度高、训练强度大，陆陆续续退出的人不少。最终坚持下来的，都发现了项目的独特乐趣。”丽江师范高等专科学校教师和永杰说。
河南省成立了大中小学思政课一体化建设指导委员会，构建区域联盟，将“全程贯穿”与“学段差异”相结合，循序渐进设计课程目标。在洛阳市，借助“河洛云思政一体化虚拟教研室”，大中小学思政课教师围绕同一个主题集体备课。
5月24日，“和平的旗帜”暨国家“八五”普法规划《学法小公民》法治宣传教育万里行系列公益活动走进天津。当天上午，志愿者们来到天津市河北区扶轮小学（中心校区）开展法律知识宣讲及《学法小公民》丛书捐赠活动。
近年来，贵州持续推进学前教育普及普惠发展，始终坚持政府主导扩资源、公益普惠促民生，加强财政投入，大规模新建、改扩建公办园，新建、改扩建易地扶贫搬迁安置点配套幼儿园，积极引导扶持普惠性民办园发展，将民办幼儿园纳入学前教育发展整体规划，采取多种方式引导民办幼儿园提供优质普惠性服务。
5月23日上午，“和平的旗帜”暨国家“八五”普法规划法治宣传教育万里行《学法小公民》图书捐赠公益活动在河北省廊坊市第十小学举行。活动旨在通过图书捐赠的形式，向广大学生普及法律知识，引导青少年健康成长为具有良好法治素养的新时代合格公民。
5月22日，“和平的旗帜”暨国家“八五”普法规划《学法小公民》图书捐赠公益活动在北京市海淀区双榆树第一小学举行。活动旨在通过图书捐赠的形式，向广大学生普及法律知识，引导青少年健康成长为具有良好法治素养的新时代合格公民。
近日，“和平的旗帜”暨国家“八五”普法规划《学法小公民》捐书普法宣传万里行公益活动走进北京。5月21日，万里行团队来到北京朝阳区白家庄小学，举行“和平的旗帜”暨国家“八五”普法规划《学法小公民》图书捐赠公益活动。
开设“四点半课堂”，推动非遗传承；打造特色美育，提供艺术服务；举办市民夜校，丰富美育形式……记者走访湖南、广东、陕西3地，看文化馆、群众艺术馆如何创新公共文化服务形式，推出丰富多彩的特色文化活动，成为融入公众日常生活的终身美育学校。
北京市教委近日印发《北京市义务教育学校课后服务工作指南（试行）》。北京市教委相关负责人介绍，北京市课后服务工作已实现所有义务教育学校、所有工作日、对所有有意愿的学生“三个全覆盖”。
首期夜校共开设12门课程，包括声乐、朗诵、书法、瑜伽、烘焙、插花等，授课教师是来自当地学校、文化机构的志愿者。“每周一至周五晚7点到9点授课，课程全部免费。同时，我们还充分调动本地公共文化服务机构资源，设置了多个教学点位，尽最大可能满足广大学员的需求。”夜校负责人邢甜说。
农村寄宿制学校在巩固提高义务教育普及水平方面发挥了重要作用。近年来，各地着力推进农村寄宿制学校建设，加快补齐短板，改善办学条件，努力提升教育水平。记者深入河北、浙江、四川三地，观察当地在提升师资力量、改善办学条件等方面的积极探索，探讨农村寄宿制学校如何更加有力托举乡村孩子的读书梦，为乡村学生提供公平而有质量的教育。
