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带球、传球、射门,在操场上努力奔跑;摔倒、爬起、直追,一路从县赛、市赛走到全国比赛……12年前,重庆石柱土家族自治县三河镇小学成立一支校园女子足球队,将足球运动的魅力播撒到偏远山乡;12年来,200余名留守女童凭借足球爱好、特长,找到了更多人生可能性。
“思政课不仅应该在课堂上讲,也应该在社会生活中讲。”甘肃省委教育工委专职副书记、省教育厅党组成员郑钰表示,甘肃省将把“行走的思政课”作为大思政课建设的重要实践方式,通过体验式、互动式教学,不断提高思政教育的针对性和吸引力。
中国教师发展基金会26日在京启动尊师惠师公益行动,首批参与企业17家。尊师惠师公益行动将从家电、交通、购车等方面为教师群体提供长期优惠服务,并在“中国教师通”小程序惠师服务专区发布。
一些大学陆续开学,学生们正在为新的学习生活做准备。如果家庭经济困难,如何申请相关资助项目?国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学贷款等政策,适用于哪些不同学生群体?对此,教育部财务司相关负责人接受了本报记者采访。
8月20日至21日,由中共福建省委宣传部、福建省教育厅、福建省文化和旅游厅为指导单位,人民日报出版社、福建省全民阅读促进会、福建省教育系统关工委、福建省语文学会、福建省少儿图书馆主办,福建新华发行集团永定分公司承办的“金台少年阅读行”福建站活动,走进著名革命老区龙岩市永定区。
近年来,生成式人工智能技术受到各行业的广泛关注,如何将人工智能更好地赋能教育的各个环节也成为世界各国关注的重点。近日,清华大学电子系TEEA支队开启以“AI如何赋能教育”为主题的赴美社会实践调研。
世界质变、时代质变、历史质变正以前所未有的方式展开,驱策着全球教育的顺应与调整。8月18日至20日,由北京师范大学与联合国教科文组织教育信息技术研究所主办的“2024全球智慧教育大会”在北京召开。
当前,常州市钟楼区针对不同类型学校学生的需求和特点,开辟了8条实景式体验线路,充分挖掘辖区内的名人故居、博物馆、纪念馆、公园、企业、文明实践阵地等各类资源,通过分类指导、分层推进,把思政课搬到街头巷尾、田间地头,建成了47个区域性“大思政课”教学实践基地,让有意义的思政课更有意思。
记者从正在贵州举办的2024中国—东盟教育交流周上获悉:我国积极实施“中国—东盟千校携手计划”,推动双方各级各类学校建立伙伴关系,扩大校长、教师、学生等互访,促进友好交流,推动校际合作。该计划实施以来,已经吸引双方1500多所学校广泛参与。
得益于国家政策的鼓励和引导,定南县探索出一条以足球促进青少年健康成长和全面发展的体教融合之路。如今,这座只有22万人口的小县城,拥有足球场地45块,平均每万人拥有2.05块,约一半中小学生经常参与足球运动。
江西省赣州市兴国县,来自陶瓷大学美术学院的年轻人瞻仰烈士陵园、参观革命纪念馆,不断用纸笔、相机记录着见闻与思考。“今年暑期,陶瓷大学共派出18支小分队,开展‘研学+思政’活动。”陶瓷大学副校长胡银娇介绍,该项目已持续开展了4年。
日前,教育部公布2023年全国教育经费执行情况统计快报。快报显示,2023年全国教育经费总投入为64595亿元,比上年增长5.3%。其中,国家财政性教育经费为50433亿元,比上年增长4.0%。
赣东学院是2021年经教育部批准设置的,为抚州市第一所市属公办本科高校。自设置以来,赣东学院坚持党建引领,推进构建“大思政”育人格局,不断深化产学研融合发展、协同育人,着力培养应用型人才,促进学校高质量发展。
1999年,厦门大学响应闽宁协作号召,每年向宁夏西海固地区派出一批支教团,25年来从未间断,书写了一个个动人的支教故事。日前,本报记者奔赴西海固,听参与者、亲历者讲述山海情深。
今年5月起,中央精神文明建设办公室等7部门联合开展“童声里的中国”全国少年儿童合唱活动。记者31日从中央精神文明建设办公室获悉:截至目前,全国各地累计组织少年儿童合唱团体5.9万个,开展合唱活动10.3万场次,吸引中小学生1305.5万人次参与。
近年来,湖北大学加强大思政育人体系建设,聚焦课程思政教学实践和理论研究,成立湖北大学课程思政教学研究中心。通过开展湖北省高等学校课程思政建设专题研讨会、“行走中的大思政课堂”分享会等方式,积极营造“课程门门有思政、教师人人重育人”的良好氛围,探索课程思政新模式。
7月25日,未来技术学院建设工作推进会在京召开。来自国家发展改革委、教育部、科技部、工业和信息化部、交通运输部、文化和旅游部、国务院国资委、中国科学院、首批未来技术学院建设高校等单位的代表以及教育界、产业界有关专家参加会议。
近年来,甘肃兰州文理学院结合自身专业特色和暑期学生活动实践情况,不断推动思政教育创新。学院以“星芽乡村美育计划”为载体,组织教师、大学生志愿者到定点帮扶的庆阳市庆城县开展“互联网+美育”乡村学校美育教育帮扶活动。