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2月17日,是广西桂林市中小学2025年春季学期开学第一天。在灵川县兰田瑶族乡南坳村深潭教学点,升国旗、发新书、上新课……一切井然有序进行中,这个地处瑶山深处的“微小学”焕发着新学期新气象。
近年来,新疆积极推广普及冰雪运动进校园,持续举办百万青少年上冰雪活动和青少年各项目U系列赛事,每年浇建学校冰场100块,共有95所学校成为“新疆维吾尔自治区体育传统特色学校(冰雪项目)”。
为了让学生增强体质、享受运动快乐,自2020年春季学期起,献唐学校打造了体育社团超市,足球、篮球、乒乓球、排球、跳绳等20多个体育项目陆续“上新”。学生可根据自己的兴趣爱好,选择参与。“每逢新学期社团纳新,孩子们都很兴奋。”献唐学校小学部体卫艺主任王星霞说。
四川巴中恩阳科普大视界,首届青少年科普视听大会上,国家气候中心研究员、中国气象局气象服务首席专家周兵为巴中市恩阳区职业中学高二年级的同学们带来了一场别开生面的“气候系统临界点与青少年气候行动”主题讲座。一系列有关气候的问题引起台下同学的热烈讨论。
2月12日,2025年广西全区教育工作会议在南宁召开。会议总结工作、分析形势、统一思想、凝聚共识,安排部署今年教育工作重点任务,确保教育强区建设顺利开局、稳步推进。
近日,教育部印发758项新修(制)订的职业教育专业教学标准。与原标准相比,新标准系统设计了中职、高职专科、职业本科教学要求,更加强化职业综合素质和行动能力培养,促进专业教学紧跟产业和技术发展,推动以数字化和人工智能赋能教学。
为破解高校院所科技成果“不敢转”问题,日前,江苏省科技厅、教育厅、财政厅3部门印发《关于在全省高校院所建立科技成果转化尽职免责制度的通知》,发布《江苏省科技成果转化尽职免责工作指引(试行)》,明确19种情形可认定为“尽职免责”。
北京市积极深化市属高校分类发展改革,系统规划高校分类发展项目和交叉学科平台建设项目,推动资源的统筹配置。这是一场生动的改革创新实践。通过分类发展改革,不仅推动高校找到适合的“赛道”,办出特色和水平,也进一步激发了广大高校的主观能动性,让发展目标更准、发展劲头更足。
近日,教育部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》,聚焦中小学科学教育重点工作,提供了具体实施路径,提出了明确意见建议。针对教育行政部门、学校和科学类课程教师等不同主体,分别明确了工作内容。
东西部学子同上一堂课、国内外学生同时参与讨论、“人工智能+”课程在各大高校“上新”……教育数字化释放教育发展新优势,一根网线消弭数字鸿沟、数字技术推动国际交流,数字化不断“刷新”传统学习场景,数智时代的全新教育体系正加速构建。
当前,人工智能已是世界各国的科研热点与竞争高地,正深刻推动教育变革创新。2020年开始,北邮在人工智能学院开设通识课。这5年,课程已从一门课发展到一批课,覆盖群体从一个学院扩展到整个学校再到市属高校,在培养学生人工智能素养和创新能力等方面做出有益探索。
从校园“小课堂”,到社会“大课堂”,近年来,朝阳区坚持开放办教育,充分调动各方资源,持续提升区域教育水平。截至目前,朝阳区组建21个中小学教育集团,持续推动特色办学,推动优质教育资源覆盖全区。
1月7日,以“数智时代教育·学习资源共享与创新”为主题的第十五届网络教育数字化学习资源中心工作研讨会暨2024年度工作会在成都召开。本次会议由国家开放大学数字化学习资源中心主办,成都开放大学承办。
一节40分钟的课,备两次课至少需要两三个小时,但效果显而易见。以往学习制作中国结时,学生经常编错。直到自己闭上眼睛尝试,魏凡才恍然大悟:3根绳子粗细一致,普通人一目了然,但视障学生却很难分辨。于是,魏凡尝试用粗线或者用竹签等硬物代替中间那根线,便于区分,孩子们的兴趣油然而生。
说话间,一场跑步接力赛开始了。“加速!保持节奏!”伏柃霏在跑道旁用双手打节奏,为学生加油。一名学生不小心掉棒了,满脸沮丧,伏柃霏赶上去拍拍学生的肩膀,“没关系,捡起来接着跑!失误很正常,下次赢回来!”在他的鼓励声中,学生奋起直追。不一会儿,师生们围坐在一起复盘刚才的比赛,欢声笑语在操场上回荡。