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12月2日，湖南省衡阳市第五中学心理中心面向全体班级心理委员组织开展了主题为“恰到好处的安慰”专项培训，并同步发放了以“情绪与考试焦虑”为主题的班级心理小报，助力同学们以更积极、更健康的心态应对日常学习与生活挑战。
103所学校、超过600名香港中学生参与，走过22个省份、51座城市，行程超过30万公里……招商局集团总经理助理、青年工作部部长李亚东介绍，自2024年启动以来，“华夏博览看今朝”文化研学活动已举办12期，其鲜明的“心系家国、陪伴成长”特色深受香港中学师生喜爱。
记者从教育部获悉：教育部教师队伍建设专家指导委员会成立活动暨教师工作专家座谈会日前在京举行。会议强调，要深刻认识教师队伍建设在一体推进教育科技人才发展中的重要位置，加快构建全链条改革、全领域建设新时代高水平教师队伍的工作格局，为教育高质量发展、高水平科技自立自强、人才自主培养提供强有力的师资保障。
近日，教育部等5部门联合印发《关于实施学生体质强健计划的意见》，从深化体育教学改革、健全训练竞赛与人才培养体系、壮大体育骨干力量等8个方面提出20条举措，对深化学校体育综合改革进行系统部署，为教育强国、科技强国和人才强国建设提供坚实的人才支撑。近日，记者走进多地校园，看孩子们在阳光下茁壮成长，感受运动场上的活力瞬间，记录以体树人的生动实践。
11月28日，第三届研学实践教育发展交流会在苏州举行。此次会议主题为“区域协同・资源融合・跨界创新——共筑研学高质量发展新生态”，由人民日报出版社主办，人民研学网、苏州三六六教育投资有限公司承办，中国智慧工程研究会、中国自然资源学会协办。
河北省人民政府新闻办公室日前举行“十四五”高质量发展河北答卷系列主题新闻发布会通报，5年来，河北紧紧抓住京津冀协同发展这一重要战略机遇，积极深化与京津的教育协作，借助京津两地优势资源，加快推进河北教育事业改革发展，取得了一系列成果。
丰富多彩的大学社团不只是简单的兴趣小组，更是大学生成长的平台。如何找到学业与社团生活的平衡点？如何在社团活动中发展兴趣、提升能力？大学社团何以成为“第二课堂”？让我们一起走进在校大学生的精彩社团生活。
“上不了好的学校，县里孩子的未来怎么办？”面对群众的期盼，各地各方将县中发展提上政策议程，通过一系列组合拳系统性回应县中发展难题，努力塑造县域良好教育生态，让孩子在家门口就能享受到优质教育资源。
11月13日，湖南省衡阳市第二中学赴双林中学开展“艺术童伴”支教活动，以体育、艺术为纽带，丰富乡村学生文化生活，搭建校际交流桥梁，让知识与温暖在互动中传递，让陪伴与成长在交流中延续。
位于青海西宁市城北区的果洛西宁民族中学是一所全日制寄宿制完全中学。2017年起，为了让高原牧区孩子们更好享受优质教育资源，果洛藏族自治州借助上海市对口支援的契机，在西宁建设了这所学校。
在深化现代职业教育体系建设改革的背景下，黑龙江林业职业技术学院紧扣现代产业需求，创新构建“课程对接产业、教师深入企业、实训复刻车间”的产教融合体系。学校在探索中实现人才培养与产业需求同频共振，培养出能打硬仗的技能人才。
学习和学业无疑是大学生活的重心。怎样规划大学的学习生涯，如何找到自己的学习节奏？移动互联时代，网络信息高度发达，人工智能“亲测好用”，当代大学生何以学习、所学为何？近日，记者走近浙江大学大三学生，看这里的大学生以怎样的姿态面对学习。
通知要求，健全社会事务进校园白名单制度，严禁强制要求师生参与与教育教学无关的活动，不得要求教师承担巡河护林、上街执勤、创城庆典、汇演展览等非教育教学任务。严禁以打卡留痕、填报总结等方式验收活动，不得将参与情况与考核评优挂钩。
国家终身教育智慧教育平台于2025年秋季精心策划并成功举办了“解码文化基因，共话青年时代使命”金秋特别活动。本次活动邀请著名作家梁晓声与北京广播电视台主持人宏玖开展“青年应读懂的历史与当下”名家对话，同时在国家终身教育智慧教育平台开设“解码中国文化基因”专区，吸引了近43万人次进入专区观看学习。
教育部日前印发《关于做好2026年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》，要求有关高校认真落实特殊类型招生考生报名资格审核的主体责任，明晰相关类型人才选拔培养定位，科学确定本校报考条件、资格审核程序，会同各地严格审核考生的身份、学籍、省级统考、校考、高考报名等信息，不得降低报考条件，不得放宽资格审核标准。
11月5日，“学史力行”党史书橱赠送仪式暨党史宣讲活动在常州大学举行。中共江苏省委党史工办副主任、机关党委书记缪毅，中共常州市委党史工委主任柯善学、常州大学党委副书记黄海燕等领导以及常州大学部分教师和学生参加活动。
