上海启动青少年学生读书行动

为在上海高质量开展“全国青少年学生读书行动”，上海市教委根据教育部等八部门关于《全国青少年学生读书行动实施方案》的要求制定具体实施方案，以学生阅读“小切口”写好素质教育“大文章”，助力广大青少年学生增长阅读量、提升阅读兴趣和阅读能力，为养成终身阅读习惯打好根基。

教育部、中消协开展校外培训“平安消费”专项行动

通知提出，通过开展专项行动，进一步遏制校外培训过高收费和过度逐利行为；全面预防“退费难”“卷钱跑路”等问题，有效解决学生家长合理退费诉求；坚决防治无资格资质、无质量保证、无安全保障的学科类隐形变异培训；整体提升学生家长消费保护意识，切实维护让人民群众放心、安心、舒心的校外培训消费环境。

“五大工程”助推清廉学校建设走深走实

2023年以来，陕西省渭南市蒲城县教育局按照陕西省“三个年”和蒲城县“严、实、细”作风建设活动要求，通过“五大工程”积极推进清廉学校建设，不断营造崇清尚廉的育人环境。

用好数学工具 解决力学难题

从发展中国的计算力学，到开创“离散辛数学”，再到讲授相关知识体系，钟万勰毕生的学术追求，就是要为我国的数学研究争得一席之地。

境外高等教育机构在海南办学新规印发

《境外高等教育机构在海南自由贸易港办学暂行规定》已于近日研究制定，系统设计了境外高等教育机构在海南自由贸易港办学的基本规则。

让优质教育资源惠及更多孩子

现在，一根网线，一个平台，便足以构建起覆盖城乡、共享资源的现代化课堂。在信息化技术逐步推进的今天，智慧教育的出现与应用，能够让优质教育资源惠及更多孩子。

让智慧教育变得更“智慧”

智慧教育的应用效果如何？如何让教育变得更“智慧”？人民日报报记者前往安徽合肥，试着为您解答。

为了让留守儿童有一口好牙

“儿童的口腔保健，不仅仅与口腔状况有关，还与全身健康有着密切的联系。”浙大口腔研究生第二党支部书记罗巧洁说，像桃溪小学这样的山区学校，留守儿童比例较高，孩子们是特别需要关注的人群。

数字变革 教育何为

党的二十大报告提出，推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。吴岩说，以此为指导，教育部在做的事是不仅将“推动教育数字化，发展数字教育”作为教学变革的“数”，更作为创新教育发展的“道”。在论坛上，他们希望，汇聚各方力量，探讨教育数字化发展与治理的新途径，实现中国数字教育理论和实践的引领。

高校思政课 喜闻乐见才能更有精气神

云南大学负责同志表示，学习贯彻落实好习近平总书记对云南大学贺信的精神，首要的是聚焦“为党育人、为国育才”，其中一个重要的努力方向，就是向思政课要精气神，使党的创新理论走进青年学子心中，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。向思政课要精气神，就要让思政课更加喜闻乐见，唯有这样，对青年学子而言，党的创新理论才能更加入脑入心。

完善免试就近入学 推动义务教育优质均衡

日前，北京市教委印发《关于2023年义务教育阶段入学工作的意见》，重申今年小学入学坚持免试派位，严禁以考试成绩和各类竞赛证书、培训竞赛成绩、考级证明等作为招生依据，严禁以面试、评测、接收简历等形式选拔学生等。同期，河北、湖南、重庆等地也发布中小学招生考试禁令。

甘肃敦煌：壁画艺术进校园

近年来，甘肃省敦煌市敦煌中学将敦煌壁画艺术引入校园，整合专业师资力量，通过美术课堂、社团活动和主题实践的方式，加强学生对敦煌壁画艺术的了解，让有兴趣的学生在校园里开展壁画临摹和艺术创作，丰富校园文化生活，让学生感受敦煌文化的魅力。

安徽淮南：多彩社团快乐校园

安徽省淮南实验中学山南一中积极落实“双减”政策，设立体育竞技类、艺术特长类、兴趣学习类三大类，涵盖球类、舞蹈、书法、剪纸等33个社团，“多彩社团”成为提升学生素质教育的第二课堂。图为学生们在烘焙社参加食品制作。

一粒劳动的种子播在学生心中

多而繁复的保洁工作，让严勇对承担着学校25栋楼宇和校园外围保洁工作的39名保洁员肃然起敬：我以前真的没有认真留意过学校的保洁，“这次劳动体验之后，我再遇见这些保洁叔叔阿姨都会和他们打招呼”。

大中小学如何携手上好“大思政课”

从小学到大学，从孩童到青年，按照不同学段学生身心特点和成长发展规律，循序渐进、螺旋上升、有针对性地开展思想政治教育，是大中小学思政教育一体化建设的题中之义，也是一个需要长期努力、久久为功的庞大系统工程。

贵州黔西：模块体育课程助力学生健康成长

近年来，贵州省黔西第一中学积极创新体育课堂，实行模块化体育教学，学生根据自己的兴趣爱好选择体育模块课程，在充分发挥学生个性特长的同时，提高课堂效率，助力学生健康成长。

甘肃敦煌：多彩课后 快乐成长

今年以来，甘肃省敦煌市持续探索具有特色的中小学课后服务模式，坚持全面发展与个性化成长相统一，鼓励学校自主设置“菜单化”课后服务内容，组织美术、体育、舞蹈、合唱、剪纸等一系列学生兴趣社团，并将敦煌文化融入丰富多彩的社团活动中，课后服务效能和质量得到提升，促进孩子健康快乐成长。

让乡村教育赋能乡村振兴

靠教育改变乡村面貌，浩坤村不是个例。这些年，凌云县各支驻村工作队聚焦教育扶智，创新开展“第一书记进校园”“第一书记夜话”等活动，协调教育资源，蹚出一条以教育助推乡村振兴的路子。

推动青少年阅读，教师如何发力

近期，“中小学教师阅读状况调研”课题组，从基本阅读状况、跨学科阅读状况、数字化阅读状况等三个方面，对我国中小学教师阅读状况进行了大规模调研。该调研涉及全国27个省份，回收问卷14708份，有效问卷11405份。

高校专业调整透露出哪些新气象

日前，教育部发布最新《普通高等学校本科专业目录》，列入目录的21种新专业引发热议。值得关注的是，近日，教育部等五部门印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》，提出到2025年优化调整高校20％左右的学科专业布点。教育部此次专业调整透露了哪些新气象？未来专业发展还有哪些新趋势？记者采访了相关专家。

北京推动中小学选聘卫生健康副校长

北京市教委和市卫健委将在全市范围内推动中小学选聘卫生健康副校长，深化“校地协同、医教联合”工作机制，切实增强学校卫生工作力量。

广东开展违规招生行为专项整治行动

近日，广东省教育厅召开全省规范基础教育招生工作暨2023年重点工作部署视频会议。广东开展全省违规招生行为专项整治行动，坚决处置违规问题。

跨学科项目学习带动教与学的变革

多年来，我们致力于教育改革，提倡以学生为主体，自主合作与探究式的教学方式，培养有创新精神和实践能力的人才，但现实是传授式课堂仍然是不少学校的常态。为了升学，很多教师还会优先或习惯采用传授式的教学方法，教育改革在这些学校的成效并不明显。

“太空教师”王亚平：播下航天梦想的种子

4月24日，航天员王亚平走进安徽省合肥市第六中学，向学生讲述中国载人航天故事，与学生一起做科学实验，传承航天精神。王亚平是中国首位进驻空间站、首位出舱活动的女航天员，也是中国首位“太空教师”，自2013年以来她进行了三次“太空授课”，激发了青少年探索宇宙的热情。