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航空航天学院教授李铁风，带领团队研制自供电软体机器鱼，成功“打卡”马里亚纳海沟，在万米海底实现深潜驱动；化学系研究员冯建东，带领团队研发新型化学显微镜，对微观的单分子化学反应实现观察、操纵和测量……如今，在浙江大学，一批青年科技人才在基础研究和原始创新领域崭露头角，日益成为科技创新的生力军。
为进一步弘扬传统文化精神，丰富校园文化氛围，4月20日下午，信阳市羊山实验小学邀请信阳师范学院文学院党委书记王振海、院长姚圣良一行出席“校地合作 文化共育”座谈会，共同商讨“炎黄学进校园”活动开展方案。
为确保义务教育课程修订质量和水平，提升课程育人价值，根据义务教育课程修订工作安排，国家教材委及其专家委员会于2021年4月至12月对义务教育课程方案和语文等16个课程标准开展了系列审议审核，进行严格把关，现将有关情况报告如下。
义务教育课程修订过程中，教育部专门面向各地教育行政部门征求了意见。北京市教委按照教育部有关安排，组织各区及一线校长、教师对修订稿提出了意见建议。
“大思政课”是落实立德树人根本任务的关键课程。2021年3月6日，习近平总书记在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员时指出，“大思政课”我们要善用之，一定要跟现实结合起来。
整理收拾房间，拿起扫帚清扫路边的落叶，将劳动基地种植的蔬菜送到学校食堂……疫情之下，校园都实施了封闭或准封闭管理，上海高校敏锐把握育人契机，组织动员学生以各种各样的形式“干起来”，让劳动成为校园的一道美丽风景，为抗击疫情凝聚了强大力量。
近年来，在智能手机、社交媒体等的影响下，法国传统阅读文化受到一定冲击，特别是青少年的阅读素养表现堪忧。2018年国际学生评估项目（PISA2018）测试结果表明，20.9%的法国15岁学生存在阅读素养欠缺的问题，20%的小学毕业生尚未掌握好阅读、写作、算术等基本知识，这成为他们后续求学的主要障碍，并进一步加剧了教育不公平等一系列问题。
课后服务是落实立德树人根本任务，切实解决中小学生“放学早、接送难、无人管”难题，减轻学生作业负担、校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担的重要举措。教师是开展课后服务的核心力量，直接影响着课后服务质量。但是，自课后服务实施以来，教师身兼数“职”，正常的工作生活节奏被打破。
中华体育精神反映着中国体育的价值导向和文化追求，不仅是中国体育的灵魂，也是中华民族的宝贵精神财富。日前，体育法修订草案二审稿提请十三届全国人大常委会第三十四次会议审议，草案二审稿中明确“弘扬中华体育精神”，并针对青少年体育、体育产业、反兴奋剂等问题作出规定，体现了国家对于弘扬中华体育精神的高度重视，也是我们在宣传和弘扬中华体育精神时需要遵循的行动指南。
我从事基层教育工作21年，又在高校工作了10年，先后教过中学生、中专生、大学生，对于中小学课堂教学存在的效率不高现象深有感触，究其原因可以总结为“五重五轻”：重教师讲授，轻学生学习；重活动方式，轻理解内容；重碎片化学习，轻结构化学习；重记忆与背诵，轻迁移与应用；重终结性评价，轻过程性评价。
新时代开展劳动教育需要全面深刻地把握劳动教育的本质及内涵，以劳动在推动人类历史发展进程中的决定性作用审视劳动的意义与价值，从而将劳动教育置于人类追求美好生活的宏大语境。劳动作为人类存在的基本方式，具有本体性，彰显价值性，无论群体的人还是个体的人都用劳动证明自己的存在并彰显其存在的意义。
近日，位于武汉的华中师范大学第一附属中学的熊家锐等三名高中生发现的一颗主带小行星，被国际天文学联合会小行星中心确认。根据该中心的相关规定，熊家锐等三名高中生组成的小组将拥有此小行星的命名权。
4月19日，北京一零一中教育集团与中国科学院计算技术研究所（简称“中科院计算所”）签约建设“芯片与计算思维创新人才培养基地”，英才学院育人平台又有新拓展。
为迎接党的二十大，4月21日，教育部启动“大美校园”征集展示活动，面向广大师生员工、教育工作者以及社会人士特别是青少年群体广泛征集摄影、绘画、视频、文字、VR AR等作品，通过展示校园的自然之美、人文之美、发展之美，生动呈现师生校园生活的可喜变化，以小见大反映党的十八大以来，教育事业在党的全面领导下取得的非凡成就。
新华网北京4月21日电 在今日举办的教育部新闻发布会现场，国家督学、北京市中关村第三小学原校长刘可钦围绕学校如何实施新颁布的义务教育课程进行了解答。
日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2007名应届毕业生进行的调查显示，79.4%的受访应届生都将线上作为重要求职渠道。62.6%的受访应届生满意自己求职过程中的表现。89.8%的受访应届生期待学校进一步加强网络招聘服务。（4月20日《中国青年报》）
