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4月7日,北京大学发布了2022年强基计划招生简章。今年,北京大学设置了数学类、物理学类、化学类、力学类、生物科学类、历史学类、考古学、哲学类、中国语言文学类、基础医学共10个强基计划招生专业,考生可于4月8日至4月30日期间报名。
近日,教育部办公厅印发《关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》(下文简称《通知》),对中小学招生入学工作作出部署。其中,“严禁采集家长职务和收入信息”的要求引发社会各界热议,成为家长们讨论的热门话题。
记者日前从广州市教育局获悉,根据市教育局3月18日发布的《2021年广州教育工作总结和2022年工作要点》,广州将落实进城务工人员随迁子女入读义务教育阶段公办学校(含政府购买学位)比例达到85%以上。
国家智慧教育公共服务平台近日正式上线启动,聚合了国家中小学智慧教育平台、国家职业教育智慧教育平台、国家高等教育智慧教育平台、国家24365大学生就业服务平台4个子平台,受到广大师生高度关注。教育部有关负责人表示,将持续推进建设并充分运用国家智慧教育平台,缩小数字鸿沟,进一步促进教育公平和教育质量提升。
身为华裔,中文对我来说十分重要。记得刚开始接触中文时,我对这门语言不好奇也没热情。但随着时间推移,对中文所承载的中华文化的理解加深,我对其有了浓厚兴趣。在学习中文的过程中,我感受到了中华传统文化的魅力,也爱上了可爱可敬的中国。
乡村兴则国家兴,教育强则国家强。乡村教育关乎国计民生、关乎乡村振兴,对巩固脱贫攻坚成果,推动其与乡村振兴有效衔接,助力实现共同富裕具有重大意义。习近平总书记一直高度重视乡村教育,对此寄予殷切期望。今年的《政府工作报告》,也就推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化,加强乡村教师定向培养、在职培训与待遇保障等提出要求。
日前,国家智慧教育平台正式上线,标志着国家教育数字化战略行动的正式启动,这既是我国教育信息化发展历史上的一件大事,也是我国教育现代化进程中的里程碑事件。国家教育数字化战略行动的顺利推行,离不开“应用为王、服务至上、简洁高效、安全运行”的行动纲领。
日前,浙江省发布《浙江省一流技师学院建设项目实施办法》和《浙江省技工院校省级高水平专业群建设项目实施办法》,计划在“十四五”期间建成10所一流技师学院,建设50个省级高水平专业群。
近日,记者从教育部举行的国家智慧教育平台启动仪式上了解到,清华大学慕课平台“学堂在线”加入国家高等教育智慧教育平台。清华大学相关负责人表示,将积极向智慧高教平台输送特色优质课程,共同为实施国家教育数字化战略行动、促进教育公平与质量提升贡献力量。
近日,在湖南省怀化市通道侗族自治县独坡镇骆团村,一名小学生在村部楼前练习篮球投篮动作。“双减”政策实施以来,该县各学校按照学生兴趣引导学生参加篮球、足球等10余项体育“第二课堂”活动,增强学生体质。
4月2日,北京市体育局官方微信公众平台发布通知称,在北京非中高风险地区,室外体育项目培训活动及室内无身体对抗的体育项目培训活动可恢复体育培训。同时,北京市体育局要求,各校外体育培训机构要根据场地条件严格控制培训人数,保持安全社交距离。
2022年是强基计划实施的第三年。多所试点高校近期陆续公布2022年强基计划招生简章,启动强基计划招生工作。截至发稿,已有近30所高校发布了强基计划招生简章。
记者日前从青海省校外培训机构专项治理视频推进会上获悉,青海坚决落实中央“双减”要求,通过开展学科类校外培训机构集中专项整治活动,校外培训虚火明显降温,培训机构乱象得到有效遏制。全省292所学科类校外培训机构中有111所转型、181所注销,实现学科类校外培训机构清零。
为提升高等教育服务经济社会发展能力,内蒙古自治区教育厅聚焦自治区重点产业链,加大了对高等学校专业布局优化调整力度。2021年度全区高等学校新增258个专业布点,撤销206个,其中本科高校新增19个,撤销20个;高职高专新增239个,撤销186个。
记者近日从陕西省教育厅获悉,陕西今年启动高考综合改革,在普通高中同步实施新课程、新教材,并将于2025年全面实施新高考。目前,陕西省新高考综合改革方案按照“3+1+2”模式已报教育部备案,经教育部评估通过后向全社会公布。
山东省教育厅近日印发通知部署2022年减轻中小学教师负担有关工作,并列出2022年中小学教师减负工作重点任务台账,推动各市逐县逐校开展形式主义之风侵蚀校园专项排查整治活动。
近日,广东省招生委员会、省教育厅等部门联合发布《广东省2022年高中阶段学校招生录取工作实施办法》,提出每所优质高中学校要安排不低于50%的招生名额,直接分配到区域内各初中学校,并适度向薄弱和农村初中倾斜。
受访专家认为,特殊儿童在我国基础教育领域中一直没有受到应有的重视,融合教育理念在基础教育领域中的推进也不尽如人意,我国亟待建立制度化助教陪读制度,有必要针对特殊教育专门立法,为落实包括孤独症儿童在内的特殊儿童的受教育权利提供刚性制度保障。
日前,教育部办公厅印发了《关于开展义务教育阶段学科类校外培训治理“回头看”工作的通知》(以下简称《通知》),部署全国各地对义务教育阶段已经压减和转为非营利性的所有线上、线下学科类校外培训机构进行一次全面排查,系统查找问题并坚决整改,切实巩固校外培训治理成果。
记者近日从教育部了解到,自3月1日试运行以来,国家中小学智慧教育平台累计浏览量达7.2亿,日均浏览量2888万以上,最高日浏览量达6433万。