让职业教育真正“香起来”“热起来”

4月20日，十三届全国人大常委会第三十四次会议表决通过新修订的《中华人民共和国职业教育法》，并于同年5月1日起正式施行。这是该法自1996年颁布施行以来的首次大修，内容从五章四十条完善至八章六十九条。新版职业教育法的颁布为构建现代职业教育体系、推动职业教育健康发展提供了有力的法治保障。

文化摆渡人：重塑“双减”背景下的教师身份

对于“双减”引领的这场教育变革，教师既是落实的行动主体，也是亟待角色重构的群体。

进一步促进自身建设推动工作创新

中办、国办日前印发《关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的意见》（以下简称《意见》），上海市教育系统关工委组织学习领会，宣传贯彻落实，确保落地生根。

有学又有玩 师生齐点赞

下午4点半，是甘肃省张掖市肃南裕固族自治县红湾小学曾经的放学时间。但如今，孩子们没有走出校园，而是在社团活动室里开展兴趣活动。

毕业生就业“供需痛点”如何纾解

在网上刷招聘需求，往各企业邮箱海投简历，四处赶场面试……不少受访毕业生感叹，疫情之下的就业季，想找到一个专业对口且薪酬满意的工作殊为不易。

在生命的残缺处绽放光彩

重庆市特殊教育中心是重庆市唯一的视障教育学校，作为全国特殊教育的示范窗口，学校坚守“为每一个孩子的幸福人生奠基”的教育初心，以“开发潜能、补偿缺陷”为重点，进行了历时18年的生态融合教育实践探索。

“加减”中跑出成长加速度

从教24年来，我对“教学相长”的“教”的理解，读音从四声到一声（“教”读四声，强调指导、训诲；“教”读一声，表示传授知识与技能）。我一直工作在教学一线，教和学都让我成长，让我与学生共同成长进步。

“新工科”育人的实践者

回想起三年前刚入学时的日子，天津大学智能制造工程专业本科生张旖仍“心有余悸”——作为天大新工科建设的第一批“试水者”，张旖面临着从传统的听讲到动手实践的巨大转变。

充分发挥北京冬奥“大思政课”育人作用

当前教育战线特别是高等教育战线的一项重要政治任务，就是深入挖掘运用成功举办冬奥的思想政治教育元素和资源，讲好上好北京冬奥“大思政课”，充分发挥北京冬奥“大思政课”的育人作用，引导学生坚定理想信念，全面发展、健康成长，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，在青春的赛道上跑出当代青年的最好成绩。

促核心素养落地 为知识运用赋能

近日，教育部颁布了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》。

河北引导激励毕业生到基层建功立业

本报讯(记者 周洪松)日前,河北省实施高校就业育人行动计划,要求各高校积极推动课堂育人、活动育人、宣传育人、服务育人与榜样育人,引导鼓励高校毕业生到基层建功立业。

高校毕业生如何找到好工作

今年2022届高校毕业生规模预计1076万人,同比增加167万人。当前,高校毕业生就业状况怎么样?大学生就业创业能享受到哪些利好政策帮扶?

全国依法治校示范校如何创建？中小学版本指南来了

中国网5月6日讯（记者 曾瑞鑫） 据教育部官网消息,教育部日前决定启动全国依法治校示范校创建工作,为指导中小学依法治校贺示范校创建，教育部研究制定了《全国依法治校示范校创建指南(中小学)》(以下简称《指南》)并印发相关通知。

主动报名上大学的骑手们：打拼的城市从“落脚点”变“加油站”

随着新就业形态劳动者群体不断扩大，从业者对自我增值以及拓展职业发展空间的需求也越来越大。2021年下半年以来，广州多个新就业形态从业者工会与平台携手送出“关爱大礼包”，其中包括为外卖骑手提供职工“求学圆梦行动”。许多外卖骑手通过参加职业提升课程弥补知识短板，寻求更广阔的职业晋升机会。

创新举措 精准施策 优化服务 高校用心用力为毕业生求职“铺路搭桥”

春招求职季，在多重因素影响下，形势似乎更加严峻。

用青春接力点亮孩子们的心灯

从北京出发，经过3000多公里的路程，坐30个小时的直达火车到乌鲁木齐，再换乘两天两夜的大巴，绕过塔克拉玛干沙漠到和田县，最后在和田市区坐小车，到达和田县塔瓦库勒乡巴克墩村。

来华留学生讲中国故事：中文是指引我航向的灯塔

学习中文似乎是我命中注定要做的一件事，我仍然记得我最初学中文的目的是为了到中国当一名电脑工程师。但在追逐梦想的道路上，我逐渐改变了自己的航向。

云南建水与上海交通大学共建紫陶研究中心 

走在云南省红河哈尼族彝族自治州建水县紫陶园区的亭台水榭间，远观林木掩映，走近别有洞天，古朴的建筑群里，藏着一个现代化实验室：分光光度计、马弗炉、磁力搅拌器……各式实验器械排列其间。

河北推进高技能人才培养培训

本报石家庄5月5日电 （记者邵玉姿）记者近日获悉：“十四五”时期，河北将加快推进技工院校改革，确保全省技工院校在校生规模保持在15万人以上，毕业生就业率保持在98%以上，累计培养培训高技能人才达到10万人以上，开展职业技能培训73万人次以上。

全国2895个县实现义务教育基本均衡发展

记者从教育部网站获悉，国务院教育督导委员会日前印发了《关于公布通过义务教育均衡发展国家督导评估认定县（市、区、旗）名单的决定》（以下简称《决定》），公布广西、西藏、四川、新疆、内蒙古、甘肃6省份的94个县正式通过义务教育基本均衡发展国家督导评估认定。

中国高校“出海”如何行稳致远

近年来，随着中国经济的快速发展和国家实力的迅速提升，我国国际地位得到了巨大提升，中国高等教育“走出去”已成为趋势，越来越多的高校赴海外办学。“一带一路”倡议实施以来，我国高校境外办学发展迅速，职业教育也在柬埔寨、泰国、赞比亚等多个国家落地生根。

新课标时代，教师如何作为

近日，教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》。新版义务教育课程方案和课程标准将于2022年秋季学期开始执行。新修订的义务教育课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，强调育人为本，依据“有理想、有本领、有担当”时代新人培养要求，明确了义务教育阶段培养目标。

打牢研究生成长成才“地基”

“田野考察、专业指导、深度访谈、优化方案、每日记录……”回想在云南省昌宁县的实践锻炼，西南大学历史文化学院博士研究生唐欢说，“虽然黑了一圈，但身体更结实了，还确立了课题研究方向，收获很大。”

一线教师如何做好课题研究

“教师即研究者”。坚持课题研究几十载，通过参与课题研究评审、结题等活动，我发现并梳理出了中小学教师课题申报书撰写、开题报告中存在的十个共性问题。