触摸印加古老智慧

历经几个世纪的风霜，遭受过多次地质灾害的考验，时至今日，大量印加帝国的建筑遗迹仍然状态良好：一座座由巨石建造而成的神庙、民居、梯田、谷仓，迎着高原热烈的阳光，傲然屹立在安第斯山强劲的风中。让人讶异的是，这些用于建筑的石块经过了精心的切割打磨，其间没有使用任何灰浆等黏合物质，完全通过细致拼接层层垒就。

人民军队纪检监察机构的建立与发展

伴随人民军队的建设与发展，我军纪检监察机构经历了从无到有、不断完善、创新发展的历史过程，在从严治党治军、推进党和军队建设中承担重要职责，始终发挥“纪律部队”利剑作用，通过执行和维护党的纪律，确保党对军队的绝对领导，为党领导人民军队战胜敌人、取得胜利提供坚强纪律保障。

一支铁骑奔袭四方：新四军第一支骑兵团

抗日战争时期，在千里淮北平原上，有这样一支特殊部队，他们四处奔袭、英勇杀敌，在多场战役中发挥了关键作用，为豫皖苏根据地的抗战立下赫赫战功，他们的事迹至今仍在当地人民群众间广为流传。这支部队，正是由彭雪枫亲自创建和培养的新四军第一支骑兵团。

新研究揭示古人类丹尼索瓦人生存策略

据介绍，白石崖溶洞遗址出土的动物骨骼非常破碎，大部分碎骨无法通过传统动物考古学方法根据其形态特征进行种属鉴定。此项研究引进了新兴的古蛋白质分析方法，基于不同物种胶原蛋白氨基酸序列之间的微小差异鉴定碎骨种属。

寻找那段轰鸣的记忆

街，是城市的筋络。路，是城市的血管。历史风烟中，暮鼓晨钟下，它们独特的风貌，为那漫长的时代书卷留下最醒目的落款。

马列学院的办学历程

为适应形势发展的需要，1948年7月，中央决定创办高级党校，名为马列学院。

杰克·佩里：新中国中英贸易交流的“破冰者”

思想进步的英国商人。1915年3月，杰克·佩里出生于伦敦东区。1929年，从事裁缝工作的父亲失业使本不富裕的家庭生活捉襟见肘，14岁的佩里不得不辍学进服装厂工作。

中华文明多元一体的史前文化印记

“重瓣花朵说”形象地表达了中华文明的多元一体特征及其持续发展的动力，为从史前文化探寻中华文明多元一体格局的形成基础提供了重要理论依据。

“没有一个统一的集中的有纪律的党作指挥”

国民自卫军中央委员会争权、越权，在政治领导、军事指导上制造混乱。

中国共产党与黄埔军校

1924年，第一次国共合作局面正式形成，轰轰烈烈的大革命揭开了序幕。作为国共合作的重要成果，孙中山决定创办军官学校，建立革命军队。

“我们的红色法律专家”

以身许国彪炳千秋。

和平共处五项原则的历史演变

70年前，由中国首次完整提出并倡导的“互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处”五项原则正式发表，是我国对国际法准则和国际关系理论的创造性贡献。

萍乡：昭萍千年芳华盛

地处赣湘交界、罗霄中段的萍乡，群山拥簇、五水环抱，素有“湘赣通衢、吴楚咽喉”之称。

《农奴》：“共产党来了苦变甜”

“喜马拉雅山再高也有顶，雅鲁藏布江再长也有源，藏族人民再苦也有边，共产党来了苦变甜。”这是经典电影《农奴》的片尾曲，抒发了获得解放的藏族儿女发自肺腑的心声。

村子里、茶山上，也有博物馆

记者走进吉林和浙江两地的两座乡村博物馆，观察乡村博物馆如何充分挖掘乡土资源、办出品牌特色，更好展示农耕文化、收藏乡土记忆，助力乡村全面振兴。

这幅5万年前的画是已知最古老的叙事艺术

现在，他们使用了一种新的、更准确的技术来估计这两幅画的年龄。他们发现，实际上，Leang Bulu Sipong4的画比之前认为的要早4000多年，而Leang Karampuang中的画则更古老。

“城市考古体验课堂”：在家门口与历史“亲密接触”

“城市考古体验课堂”开设考古体验、考古课堂、文物展示、游戏互动、文创兑换等主题活动。

广西北海：“童眼看非遗”

“依托馆内的阅读资源，我们设置了面向少年儿童免费开放的非遗传承创新实践基地，在馆内建设了北海首家海上丝路阅读馆，成为开展少年儿童‘海丝文化’阅读活动的公共文化服务平台。”

实事求是就是最大的党性

在中央党校校园里，矗立着一座石碑，上面镌刻着四个大字——实事求是。这是毛泽东为中央党校题写的校训。

延安颂

“几回回梦里回延安”。在几代中国人的心目中，延安是一处温暖而亲切的地标，是向往崇敬的革命圣地。

弘扬兵团精神 凝聚奋进力量

在漫长的历史进程中，各族人民密切交往、相互依存、交流融合、休戚与共，共同培育了中华民族精神，共同推动了国家发展和社会进步。

光被四表为国用

与李四光曾有密切交往的周恩来总理早年曾有这样的诗句：“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”

为共同目标劳动

青年人开始走上生活道路后，会面临各种选择。那么，应该如何作出正确选择并为之奋斗呢？100多年前，马克思恩格斯给出了明确答案。

“从真正古典的书籍学起”

马克思恩格斯热爱古典文学，他们不仅对古典作家及其作品发表了一系列独到见解，还经常运用这些作品内容来阐明理论性问题。