人民日报出版社主管 人民周刊杂志社主办
10月20日,在国家发改委的新闻发布会上,有媒体就目前城镇青年调查失业率偏高的情况向有关部门发问。对此,国家发改委就业司司长哈增友表示:近年来,16-24岁城镇青年调查失业率一直偏高,其中既有总量因素制约,又有结构性因素影响。
10月19日,十三届全国人大常委会第三十一次会议审议了全国人大社会建设委员会关于提请审议体育法修订草案的议案。草案中,为应对青少年体质下降问题而修订的内容引人关注。报道透露,体育法中拟新增“保证体育课时不被占用”“在校不少于一小时体育锻炼”等条款,以确保学生在校有充足的体育锻炼时间。
10月18日,由陕西省社会科学界联合会指导,陕西省少年儿童文化研究会主办,陕西学前师范学院学科建设与科研处、西安文理学院师范学院协办的2021年度陕西省社科界学术活动资助项目——儿童戏剧创作市场化研究研讨会暨陕西省少年儿童文化研究会第二批专家聘任仪式在西安举办。
中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》明确指出,全面压减作业总量和时长,提高作业设计质量,系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业,鼓励布置分层、弹性和个性化作业。
党的十九届五中全会提出了到2035年基本实现社会主义现代化的远景目标,其中就包含了建成体育强国。为实现体育强国建设目标,我们要始终坚持党对体育工作的全面领导,坚定不移走中国特色社会主义体育发展道路,不断推进体育治理体系和治理能力现代化,在社会主义现代化强国建设新征程上不断取得新成绩。
“集中力量建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高职学校和专业群”,被看作是职业教育领域“双一流”建设的“双高计划”(中国特色高水平高职学校和专业建设计划)于2019年启动第一轮建设,按照每5年一个支持周期,入选的197所高职院校即将面临中期绩效评价,评价结果或涉及项目经费支持额度调整。
中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》明确指出,全面压减作业总量和时长,提高作业设计质量,系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业,鼓励布置分层、弹性和个性化作业。
10月15日,2021年海淀区中小学心理活动月总结及师生心理测评启动会在北京交通大学附属中学(以下简称交大附中)举行。海淀区教育科学研究院院长吴颖惠表示,今年的心理活动月各校活动特色鲜明,希望今后能加强心理健康教育资源建设,同时深化教师的心理研究,发挥家长学校的作用,探索大中小学心理健康教育一体化建设。
昨日,国家文物局、人力资源社会保障部在京召开新闻发布会,介绍于近日颁布的《文物修复师国家职业技能标准》(以下简称《标准》),这是我国文物行业第一个职业技能标准,将对文物修复人才培养产生深远影响。
在三年的培养期内,名校长工作室的培养重点在哪?互学共研的共同体如何打造?怎样更好地发挥孵化作用,培养造就一批领军校长?本期刊发“聚焦名校长工作室”下篇,探讨名校长工作室的工作思路与培养策略。
在海拔4759米的西藏萨嘎县昌果乡,有一名普通教师,勤勤恳恳20年,逐渐成长为副校长、校长,把大半青春奉献给这片雪域高原。岁月和高寒在他的脸上留下鲜红印记,呈现出最红、最美、最亮的“雪莲花”。
近日,全国硕士研究生招生考试网上报名正在进行中,不少大学生会选择通过考研的方式继续在自己热爱的专业深造,也有很多大学生会通过跨专业考研的方式选择自己喜欢的专业。那么,对于大学生们来说,对自己的专业满意度如何?
近日,为深入贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神,教育部召开全国“双减”试点地区工作推进会,系统总结试点工作成效及经验做法,全面分析问题与挑战,研究部署下一阶段工作任务。教育部党组成员、副部长郑富芝同志出席会议并讲话。
教育改革不能头痛医头、脚痛医脚。针对上好学难、学生负担重、家长普遍焦虑等痛点,今年以来,江苏省泰州市在严格落实“双减”政策基础上,新出台一系列改革举措,全面培育基础教育优质生态,把教育优先发展战略细化为长效机制,切实提升学生幸福感、家长获得感、教师成就感。
本学期,中关村三小的课后服务推出156门兴趣选修课,其中近四成的课程由校外培训机构老师讲授。无论是校外培训机构的老师还是提供的课程,进校都需要拿到“准入证”,经过层层考核。
据教育部网站消息,为深入实施《健康中国行动(2019—2030年)》,贯彻落实《教育部等五部门关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》精神,加强学校急救教育,近日,教育部印发通知实施青少年急救教育行动计划,开展全国学校急救教育试点工作。
近日,贵州省贵阳市一所知名小学的7岁女孩妞妞被班里37名家长“联名”要求转学,该班级一共有39名学生,也就是说几乎所有家长都想把妞妞“驱逐出去”。事情并不复杂,只是妞妞妈妈反对教师给孩子布置过多作业,与教师发生冲突,在其他教育理念上,妞妞妈妈也与教师存在分歧。这才导致了“联名请愿”的发生。