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“以前经常会接到各种各样的宣传单和调查表,要求我们发给学生,告诉他们怎么填写,然后还要收集整理、汇总数据,很多表格还要求学生和家长一起填写。现在这些杂七杂八的东西基本上没有了,能够更安静地读书、更专心地教书了。”说起教师“减负”两年来的变化,重庆市人民小学语文老师常秀娟感慨万千。
我们身边不乏这样的现象:孩子平时学习很自觉,放学回家主动做功课,周末时间也大多用于课业,从不迟交作业;每逢大考小测,更会挑灯夜战复习,应该算得上用功、努力。然而,考试成绩总是不理想。家长不禁疑惑:孩子这么用功,考试分数却上不去,问题到底出在哪儿?是不是孩子的脑子真的有点笨,接受能力、理解力差?
近年来,美育教育不断受到社会关注。在大学里,艺术相关的课程越来越多,相关的讲座、活动五花八门。然而,美育教育和传统知识教学有很大差别,这些相关课堂能否起到良好的学习效果?这些尝试能否满足大学生对于艺术知识的需求?大学究竟需要什么样的美育教育?
近年来,中小学学生群体中“小眼镜”“小胖墩”越来越多,学生的体质健康问题,引发社会广泛关注。客观来看,学生近视率攀升、体质体能下降等现象,除了与手机、平板等电子产品的过度使用有关,和室外运动少、体育锻炼不足,也有很大关系。
11月18日,由陕西省榆林市横山区教体局和苏陕协作驻横联络组共同举办的两省课堂教学研讨活动在横山区举行。两省教师代表和教育专家通过观摩示范课、专题研讨、主题讲座等方式,就落实“双减”政策背景下,就如何“构筑理想课堂,缔造完美教室”进行了深度交流。
11月13日上午,学而思公开发布了《给家长和学员的一封信》,明确了义务教育阶段学科类校外培训服务的截止时间。11月15日,学大教育也发布提示性公告,表示将于2022年1月1日起停止开展义务教育阶段在线学科类教育培训业务。而在此前,新东方也宣布关停义务教育阶段的学科类培训业务。
教育部要求切实增强普法的针对性和实效性,将青少年普法作为工作的重中之重,推进青少年法治教育规范化和常态化。重视推进教育系统精准普法,分类设计普法的目标、内容、方法和途径,探索开展菜单式普法。
为贯彻习近平总书记关于教育、卫生与健康的重要论述,落实《“健康中国2030”规划纲要》,近日,教育部印发《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》,提出力求做到生命安全与健康教育进教材、进课堂、进学生头脑,让教材为学生健康成长、终身发展和全民健康素养的提升奠定坚实基础。
儿童肥胖已成为威胁中国儿童身心健康的重要公共卫生问题。近日,一篇名为《中国小学生预防肥胖症综合干预措施的效果:一项随机分组临床试验》的研究提示,通过健康教育和确保儿童在校期间每日进行1小时的体育锻炼。
11月14日,“浙大博士生和蜜橘商家的聊天记录”被顶上热搜榜第二名,互联网上数千万人一起来看这场甜蜜的“双向奔赴”。《人民日报》《中国青年报》等多家主流媒体的官微都报道了这一事件。
近日,教育部网站公布教育部和市场监管总局联合印发的《中小学生校外培训服务合同(示范文本)》(2021年修订版)(以下简称《服务合同(示范文本)》),进一步规范合同当事人签约、履约行为,提升校外培训机构服务质量,化解校外培训中产生的纠纷,保护合同当事人合法权益。
“双减”工作开展以来,陕西省渭南市大荔县荔东小学以五育并举、促进学生多元成长、满足学生和家长的课后服务需求为目标,以“532X”课后服务体系为引领,为双减工作赋能,为学生成长助力。
近日,在山东科技大学青岛校区举办的“就选山东”山东省2021年高校毕业生集中招聘活动暨山东科技大学“大使代言,助你就业”秋冬校园双选会上,四面企业二维码墙引人纷纷驻足扫码,应届毕业生在感兴趣的企业展位前排起了长队,扫码了解招聘单位情况。会上参展单位有1600余家,提供就业岗位4万余个,涵盖本硕博各学历层次。