热播的殡葬网剧，是一场严肃的生命教育

正像剧里的那句台词：“我们离死亡太远，能平静面对死亡的人，少之又少。”因为热爱生命，所以更要严肃面对生命的尽头，对死亡有严肃的态度，对殡葬业也是如此。

别让水果味电子烟继续“暗度陈仓”

一些水果味电子烟继续在线上线下隐秘销售——媒体记者在多个微信群看到，不少电子烟从业者在群内叫卖批发此前已经规定下架的水果味电子烟，除了涉及市场上多个知名品牌，还有此前风行一时的“奶茶杯”“可乐罐”等产品种类。

奶茶里有没有“奶”，为何成了一个问题

奶茶里有没有“奶”？这似乎不该成为问题，但消费者购买饮用奶茶时却不得不关注。

“刮腻子”冠军：呵护好工匠精神的“里子”

三百六十行，行行出状元。不久前，“00后小伙刮腻子得世界冠军”的新闻引发舆论关注，很多媒体以及网友纷纷称赞，“平凡的技艺，也能成就非凡的大师和精彩的人生”果然不假。

医保报销心理治疗费，期待更多“唤醒”

医保报销心理治疗的省市，又增一例。日前，有媒体援引江苏省医疗保障局消息称，从11月1日起，“心理治疗”项目纳入江苏医保支付范围，全省统一执行。此前，北京、深圳、广东全省已开展相关探索。

对学术不端理当“零容忍”

日前，自然科学学术界再起波澜。国家自然科学基金委员会又曝出46起学术不端行为，涉及来自北京大学、复旦大学、南开大学、上海交通大学、西安交通大学等高校和科研机构的52名学者。

单项冠军，助力制造业高质量发展

近日，工信部委托各省（直辖市、自治区）及计划单列市，公示了第七批国家级制造业单项冠军企业（产品）和第一批、第四批制造业单项冠军企业（产品）复核通过名单，全国超过300家企业入选制造业单项冠军（产品）。

电竞酒店不得接纳未成年人 监管不留“隐秘角落”

电竞酒店是具有互联网上网服务功能的新型综合酒店，近年来已具有一定发展规模。如宿迁市全市就有31家电竞酒店。

提前供暖需做好配套

近日，北方多地陆续开栓供热，其中部分城市是因天气原因提前供热，给居民送去了阵阵暖意。

不变味是“村BA”的底线

几十年的篮球传统，百余年的地方民俗，构成了这场球赛的文化基底。“村BA”之所以能火出圈，离不开其扎根土壤、开放包容的特点。

精准规范，确保残疾人保障到位

进一步落实政策衔接规定，强化数据比对与动态复核，加强补贴资金发放监管，提升精准管理的保障能力……

就业形势保持总体稳定，切实兜牢民生底线

人社部最新数据显示，今年1至9月全国城镇新增就业1001万人，三季度就业形势保持总体稳定。

充分发挥亿万人民的创造伟力

习近平总书记在党的二十大报告中强调：“全面建设社会主义现代化国家，必须充分发挥亿万人民的创造伟力。”掷地有声的话语，激发起广大干部群众的奋斗热情。

科学配置促进资源节约和高效利用

节约资源是我国的基本国策，是维护国家资源安全、推进生态文明建设、推动高质量发展的一项重大任务

用好试点经验，推动全国营商环境持续改善

优化营商环境是培育和激发市场主体活力、增强发展内生动力的关键之举。2021年，国务院部署在北京、上海、重庆、杭州、广州、深圳6个城市开展营商环境创新试点。

“退款”冲上热搜，买家卖家都莫急

“双11”发货速度能“擦出火星”来，说明平台响应及时、商家备货充足、快递十分给力，各方力量“开足马力”，一心要给消费者带来良好购物体验，值得点赞。

以党的自我革命引领社会革命

全面从严治党是新时代党的自我革命的伟大实践，开辟了百年大党自我革命的新境界。

人民日报整版探讨中国式现代化

中国式现代化的成功实践，深刻改变着中国，也深刻影响着世界。在人类现代化进程、人类文明发展进程上，中国式现代化正在书写怎样的崭新篇章？本期学术版对此进行探讨。

“先涨价再降价”老套路为何难禁止

随着消费者生活水平的提升，平台补贴活动走向日常化，低价早已不再是“双十一”的特殊优势，个别商品假借“降价”之名暗行“涨价”之实，早已让消费者生厌。

网红产品靠什么“长红”

不久前，《柳州市柳州螺蛳粉产业发展条例》在广西获批通过，对柳州螺蛳粉产业进一步规范化、品牌化发展做出详细规定，构建了从原材料到舌尖的整套规范，旨在推动螺蛳粉实现从“网红”到“长红”的跨越。

老年人的文化生活不止于广场舞

最近，“老年版”《甄嬛传》视频引起了不小的争议。抛开涉及版权问题的争议，笔者从另一个侧面看到了老年人文化生活的有趣改变。

“获1.1元打赏后报警”：社会需要更多“安全密码”

此事虽然是一场误会，却有其合理性。因为1.1元的正规显示是1.10元，容易被对方认为是在报警求助。

充电桩进小区，为何难过“物业关”

兴致冲冲买了新能源汽车，却在安装充电桩时被物业卡住？2022年初，为了安装充电桩，家住河北唐山的徐先生与所在小区物业公司多次沟通，却遭到明确拒绝。

让新时代“大先生”竞相涌现

教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。