以“三化”破题 推动基层党员教育提质增效

党员教育培训是提升党员素质，夯实基层党组织建设的有效方式，新时期党员教育培训工作重在以“三化”破题，提升教育培训的针对性和实效性，变“大水漫灌”为“精准滴灌”、变“单一枯燥”为“生动鲜活”、变“学用脱节”为“学以致用”，推动基层党建与业务工作融合发展。    

“精准化”破题，提升党员教育针对性。针对不同领域、不同层次、不同岗位党员的特点，量身定制培训内容，做到“量体裁衣”“对症下药”。农村党员重点加强乡村振兴、基层治理等方面的业务培训，着力锻造基层治理的多面手、致富带头的排头兵；社区党员重点加强城市管理、服务群众等方面的培训，切实提升基层服务效能和水平，不断增强群众获得感、幸福感；机关党员重点加强政治理论、业务能力等方面的培训，进一步筑牢党员干部的党性根基。通过精准施策，因材施教，让党员教育“入脑入心”，真正转化为推动工作的强大动力。
      “多元化”破题，增强党员教育吸引力。积极探索“互联网+党建”模式，依托“共产党员网”“学习强国”“干部网络学院”等媒介，打造“指尖上的课堂”，将党的创新理论、政策法规、业务知识搬到“线上云端课堂”，以更加生动、直观的方式呈现给党员，让党员教育“形式出新”且富有吸引力和感染力；增强党员教育的参与感和体验感，注重运用案例教学、情景模拟、互动研讨等形式，综合采用“请进来+走出去”“课堂教+现场练”“老师教+学员讲”等方式，让党员在交流学习中积极思考、互学互鉴；善于运用红色资源，开展现场教学，把课堂延伸到革命烈士纪念馆等红色资源密集地，让党员身临其境地感受党的奋斗历程，使党员在重温历史中感悟初心使命。
      “实效化”破题，确保党员教育见实效。坚持理论联系实际，注重将党员教育与乡村振兴、招商引资、环境整治等重点工作紧密结合，引导党员在项目建设、服务群众的最前沿亮身份、做表率，推动党员教育培训的“主考场”拓宽至课堂外“业务室”，通过解决群众实际问题、攻坚难题来锤炼党员；建立健全党员教育培训考核评估机制，将党员教育培训情况作为党员评议、干部考核的重要内容，对培训实绩好、口碑好的干部要加强培养、优先使用，让学得好、学得快、学得深的党员干部真正“脱颖而出”，不断提升广大党员为民服务的积极性、主动性，确保党员教育取得实实在在的成效。（中共永修县委人才工作领导小组办公室供稿）

（责编：汪翠萍）