魏巧：探索未来农业经营模式

“作为新农人的代表，为国家探索出一条农业高质量发展的道路，既是使命更是责任。”谈及投身农业的初衷，江苏润果农业发展有限公司董事长魏巧说。

魏巧是全国人大代表、农业专家、全国粮食生产先进个人、镇江市农村青年致富带头人。当然，她还是一名新农人。

7年前，她和爱人孙振中辞职返乡。返乡之前，魏巧在中国科学院地理研究所任助理研究员，从事微生物农业研究；丈夫则在北京大学工作，从事自然地理学方面的研究。

回忆起当年的选择，魏巧坦言，是缘于父亲魏云烽深夜打的那一通电话。

那是2014年12月13日。当天，习近平总书记在江苏镇江调研时，与镇江市农科所原所长赵亚夫亲切交谈，赞扬他“做给农民看，带着农民干，帮助农民销，实现农民富”。

电话中，魏云烽希望女儿和女婿也能像赵亚夫那样在农业方面有所成就，像赵亚夫一样把论文写在祖国大地上……

一个人管理300至500亩

“在镇江、苏州两地流转的25000亩（其中有近3000亩为托管——记者注）水稻于一个月前已收割完毕。如今，冬小麦已经出苗。”谈及地里的情况，魏巧说。

12月4日，魏巧去石家庄参加活动，旅途中接受了记者的采访。如今，她的管理团队已有100多人，且以年轻人为主，“地里的事基本不用操心，只需在核心决策方面拍板即可”。

过去的7年里，魏巧夫妇在农田里搭建了一张“天地空一体化”的智慧农业技术网。

通过与中国科学院合肥智能机械研究所、安徽中科感知团队合作，他们摸索出数字农业管理系统。和传统的种田方式不同，这套管理系统将遥感信息、无人驾驶技术、人工智能等科技运用到农业生产，可实现从水源、土壤、气象到病虫害等方面的数字化监控和管理。

在机械化、数字化的基础上，他们建立起集耕、种、管、收、烘干、仓储、加工和销售于一体的现代农业生产体系。

科技成果的运用，高标准农田的建设，小田变大田，大大降低了劳动强度，提高了劳动效率。“如今，在农田管理方面，已从过去的一个人管几十亩上升到300至500亩。”魏巧说。

科技种田的明显优势，从魏巧提供的一组数据可见一斑：和以前相比，劳动强度减少40%，肥料利用率提高15%，农药使用量减少20%，亩产提升9%，亩均效益增加28%。

用科技推动农业生产，让魏巧收获了多个“第一”：2018年，她的企业成为江苏省唯一大田种植领域的国家级数字化农业试点；2019年，企业入选全国第一批农业农村部“全程机械化+综合农事”服务中心典型案例；2020年，3D打印水稻播种技术在她的基地落地应用；镇江市稻麦生产数字农业工程技术研究中心在这里成立。

如今，魏巧创办的“润果农业”年产水稻1万吨、小麦8000吨，还带动1万多农户通过技术升级实现增收。

从科研人员到“新农人”

从年轻时起，魏巧的父亲魏云烽就一直从事农业相关工作，后来直接从事粮食生产。不过，和现在的规模相比，当时的面积较小。

2011年，魏云烽响应政府万顷良田农业招商引资政策，到镇江新区成立江苏润果农业发展有限公司和镇江新区永兴农机机械化专业合作社。采用“公司+合作社+农户”的模式，他种植了2万多亩的高标准农田。

正是受父亲影响，魏巧和爱人从科研人员转型为“新农人”。

作为家中独女，魏巧想到父亲在2万多亩的农场里奔波，开拖拉机都得跑上半天，就很心疼，“我回来之后，他将更多时间花在思考农业产业化的问题上，给年轻人发展现代农业提出宝贵经验和建议，此外也有一半时间可用于养老了”。

随着乡村振兴战略持续推进，高素质农业人才的重要性也越发凸显。和魏巧一样，返乡创业的年轻人在增加，整体往好的方向发展。不过，据魏巧观察，年轻人返乡主要从事抖音、经济作物种植、电商贸易等业态，从事粮食生产的还很少。

如何把农业发展成为有奔头的产业，让从业者获得体面的收入，让消费者吃到健康的农产品，让越来越多有能力有知识的年轻人投身农业现代化建设？这些都是魏巧在思考的问题，解决了这些，也就能切实解决“谁来种田、如何种好田”的问题，确保国家粮食安全。

探索一种模式

谈及未来，魏巧和团队将目光瞄向探索农业高质量发展，为未来农业探索一种模式。

按照设想，她将着力打造立足江苏、辐射长三角、引领全国的“新农人培养支撑农业高质量发展试验区”。抓住耕地、种子两个关键，以水稻、小麦、肉牛、种业为重点，加快育、繁、推一体化发展步伐，并着力破解教学、科研、生产脱节，产业链与创新链衔接不紧密的问题。

“一方面更加注重耕地的保护与质量提升，另一方面推进生态循环种养方式可实现农业投入品减量化、生产清洁化、废弃物资源化、产业模式生态化。”谈及该模式的优势，她解释说。

在魏巧看来，未来农业要从根本上解决藏粮于地、食物安全、面源污染等问题。农业是一个系统，恢复其良性健康发展，才能真正实现生态循环农业。

考虑到未来农业的集约化、科技化、现代化、智慧化特点，魏巧建议，要建设田头培训学校，解决农业生产一线人才培养问题。围绕粮食生产全链条，通过在农场实训培养产业端应用人才。在学校中，也应该加强农业科学、农耕文化和绿色农业知识等科普实践教育，使学生更加深入了解和热爱乡村文化，培养他们对农业事业的热情和责任感。

“强国必先强农，强农必先育才，其中最重要的任务就是要培养大量‘有文化、爱农村、懂农业、精技术、善经营、会管理’的高素质新型职业农民。”魏巧说。

（责编：汪翠萍）