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据报道，为了吸引孩子的目光，时下不少文具以绚丽多彩的颜色、“可玩性”强的设计成为“出圈”亮点。教育专家强调，家长和孩子更应关注文具的使用功能，不要让孩子因此分了心。
文具的形态越来越多样化，功能也越来越复杂化。然而，在追求“新奇”和“创新”的同时，我们是否也应该反思，文具真的需要如此花哨的设计吗？
文具的本质是为了学习和工作服务的。无论是笔、橡皮、还是尺子、笔记本，其最基本功能都是要满足学生（用户）的实际使用需求。因此，在设计文具时，应该注重使用体验，确保产品的使用便捷、功能完善。例如，在选择笔的材质和设计时，可以考虑使用环保材料，提高笔的书写舒适度和耐用性；在制造橡皮时，可以设计更加人性化的外形，方便擦除书写错误……
文具最重要的功能应该是实用性和耐用性。然而，如今市场上涌现出来的许多所谓“新潮”文具，虽然外观看起来很有趣，但实际使用起来却并不方便，甚至可能会分散使用者的注意力，影响学习和工作效率。
过于花哨和无价值的创新可能会导致不良的消费观念。这种无价值的创新还可能会导致环境污染。
文具当然需要创新，但文具的创新应该注重实际需求和社会效益。例如，可以开发出具有环保功能的文具，如可回收利用的笔杆、可降解的橡皮等。只有这样，我们才能真正发挥文具的作用，提高学习和工作效率，同时也能够培养健康的消费观念，促进资源的合理利用和环境的可持续发展。 （孙维国）
（责编：赵珊）
