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福建省“爱心妈妈 点亮未来”结对关爱留守困境儿童及移风易俗工作推进活动在三明市建宁县举行

2024-07-10 16:00:34   

近日,福建省“爱心妈妈 点亮未来”结对关爱留守困境儿童及移风易俗工作推进活动在三明市建宁县举行。活动现场,三明市妇联、建宁县妇联分别围绕实施“雏燕关爱·爱心家长”工作作经验交流。

关爱留守、困境儿童,是各级党委政府高度重视,人民群众普遍关注的一项重要民生工程。近年来,三明市妇联把组织实施“雏燕关爱·爱心家长”计划作为妇联工作的具体举措,用心用情做好统筹协调、平台搭建、宣传发动等各项工作,多点发力助力留守、困境儿童健康成长。

联动聚力,“精心”谋划,当好长效守护“责任人”。

从源头推进,强化政策平台。推动将“‘雏燕’关爱保护工作体系”纳入新一轮儿童发展纲要。落实市委、市政府留守儿童“周末早餐会”工作部署,联合市教育局、市民政局研究制定推进“爱心家长”计划工作方案,建立“雏燕”关爱联席会议制度,建立“月通报、季交流” 机制,定期会商研究,切实做好留守、困境儿童关爱保护工作。

精准摸排,建立信息平台。联合市教育局、民政局对全市留守、困境儿童基本情况进行摸底,已全部“一人一档”建立台账,实行动态管理。实施“春蕾安全员”项目,对春蕾儿童建立“春蕾安全”档案,及时介入开展个案辅导,当好儿童关爱工作的保护者、监督者。

建立健全机制,搭建保护平台。市妇联把“我为妇女群众办实事”项目纳入常态化,将关爱对象延伸至社会散居孤儿、事实无人抚养儿童、孤独症儿童,且联合市教育局、民政局建立 涉法涉诉困境未成年人司法救助和帮扶工作机制、涉未成年人案件家庭教育指导及监护评估合作机制等,健全上下联动保护网络。

因地制宜,“暖心”结对,打造健康成长“温暖家”。积极宣传发动,精心招募“爱心家长”。向全市发出倡议,动员妇联执委、最美家庭、教师等爱心人士与留守、困境儿童结对。及时宣传“爱心家长”关爱留守、困境儿童工作的新进展、新典型、新成效。联合市检察院召开市“雏燕关爱·爱心家长”新闻发布会,开展“爱心家长·遇见花开”暖心故事展播,各类媒体开展相关宣传报道180余次。全市现有“爱心家长”1.16万余名,以“一对一”“一对多”“多对多”等形式与留守、困境儿童精准结对,结对关爱做到应结尽结。

强化责任到位,落细落实帮扶机制。针对留守、困境儿童群体差异化特点和个性化需求,建立需求清单,有针对性地开展结对帮扶。明确“爱心家长”每学期至少与留守儿童家庭或监护人、老师联系一次;每月至少与留守儿童线上或线下谈心交流一次;每年陪伴留守儿童过一个快乐的节日或生日;了解困境留守儿童教育、救助等保障政策落实情况,发现报告和转介留守儿童权益受侵害相关线索。“爱心家长”从学习上关注、生活上关心、心理上关爱,给予孩子们亲情呵护,帮助留守、困境儿童树立乐观向上的生活态度,充分体验成长的快乐与幸福。

典型引领,关爱行动提质增效。总结推广关爱留守、困境儿童经验做法,打造关爱服务品牌。涌现出建宁县“真爱6+1”留守儿童关爱模式、明溪县“12345”关爱留守儿童工作模式等一批关爱留守、困境儿童特色典型;打造了幸福种子社会工作服务中心、葛藤凹社会工作服务中心、沙县夏茂镇洋元村等一批可看可学的试点。培育市级以上家风家教示范基地、亲子阅读基地等91个,建成“儿童之家”1116个,实现资源配置和服务全覆盖。

服务提升,“同心”护航,织密关心关爱“幸福网”。

倾情关爱,擦亮妇联公益项目品牌。开展“巾帼进万家·爱心敲敲门”志愿服务项目,组织“全心‘权’益 为家护航”党员志愿服务队、巾帼志愿普法小分队等,为留守、困境、流动儿童等提供志愿关爱服务。实施“巾帼引航”赋能女性就业创业行动,对有返乡就业创业意向的外出务工妇女提供实用技术培训、家政培训等服务。同时,把开展寒暑假儿童关爱服务活动纳入留守儿童“雏燕”关爱行动的重要内容。2020年以来,共举办“爱心敲敲门”服务、点亮留守儿童“微心愿”等活动1900余场。

立德树人,强化家庭教育指导服务。市、县妇联分别与法院、检察院联合成立家庭教育工作指导中心、“春蕾幸福家”指导服务站(工作室),实现“司法+家庭教育”指导服务全覆盖。建立市妇联“网上家长学院”,开展暑期送家庭教育巡回指导进社区(村)活动,举办三明市“幸福家庭·与爱同行”家庭教育公益行项目,支持家庭问题有效解决。2020年以来,全市各级妇联共开展家庭教育指导、实践活动1200余场。

守护安全,注重儿童合法权益保障。举办“心灵花园”心理健康服务、心理健康公益夏令营等活动100余场,推进未成年人社会心理服务体系建设。抓实“三员三色”婚姻家庭纠纷排查化解工作,征集评选“2020—2022年度三明市妇女儿童维权优秀案例”,不断提升基层维护妇女儿童权益能力水平。

三明市妇联负责人表示,将认真总结经验,完善长效机制,提升关爱质量,加大宣传力度,讲好身边感人故事,吸引和整合更多社会资源加入关爱队伍,切实让“爱心家长”工作暖童心、见实效、落实处。(郑 敏)

 

(责编:汪翠萍)

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