清华大学附属中学管庄学校举办教学汇报会

4月19日，清华大学附属中学管庄学校举办“水木承五载 紫荆育繁花”系列活动之“构建轻松高效的高阶思维课堂”教学汇报会，集中展示学校建校五年来办学成果。

当天，学校推出覆盖九年全学段16个学科的22节观摩研究课，课堂以DOK（Depth of Knowledge，意为“知识深度”）问题分级，环环相扣的问题链设计，个性化的思维导图，多感官教学，友善用脑教学环境的营造等为抓手，形成了独具清华附中管庄学校的学科教学特色——即在培养学生高阶思维的目标导引下，在教师“教”的轻松高效，学生“学”的轻松高效上下功夫。现场展示的观摩课，除了常见的主要科目外，还有信息、心理等比较小众的学科，凸显学校构建高阶思维课堂的广度和深度。

 

 

 

清华大学附属中学管庄学校校长罗宗勇做了《“双减”背景下构建轻松高效的高阶思维课堂》的经验分享。他介绍，清华附中管庄分校从2019年建校以来，在双减的背景下，一直探索课堂教学改革，推动课堂减负提质。从最初由老师自然生成的课堂、到高阶思维课堂，到现在轻松高效的高阶思维课堂，学校带领老师一直在“研”字上下功夫。尤其是2023年开始的轻松高效的高阶思维课堂，学校与教师发展学院的“学研训用”项目相结合，制定了“学思研践”的课堂教学研究模式。轻松高效的高阶思维课堂的实践，也是以“学思研践”的教研模式推进课堂教学改革的进程。

 

据了解，经过近一年的充分实践，学校以学习培训为切入点、以高阶思维为生发点、以微课题研究为创新点、以抓轻松高效为落脚点，转化了教师教学观念，教学方式更加科学高效、教学成果逐渐凸现、以学生为中心的课堂教学更加灵动，学校办学效益也日渐凸显。《轻松高效的高阶思维课堂实施方案》集结成册并成为教师课堂教学的“红宝书”；引进首都师范大学《基于大数据的课堂诊断与改进项目》支持对教师教学进行精准“画像”，实现以评促教；教师专业成长和学生创造力显著提升，仅上学期，推出区级以上示范课及教学设计80余节，发表相关论文40余篇，初中学生数学学科研究性学习小论文参加市区级评选二十多篇，参加机器人嘉年华、金鹏科技论坛、青少年创新大赛等多项科技类大赛，获奖学生一百多人。2022年、2023年，学校迎来两届初中毕业生，连续两年获得教学质量优秀奖。2023年11月，学校被国家基础教育实验中心评选为“全国优秀科研校”。

 

 

北京市朝阳区教育委员会副主任孙迅对清华附中管庄学校五年来的办学成果予以充分肯定。他表示，此次活动是清华附中管庄学校五年躬耕课堂教学的成果展示，也是学校课改路上的首次“亮剑”，更是为朝阳区引进名校办学工作交上的一份满意答卷。他希望，学校全体教师继续坚守高品质的办学追求，在拔尖创新人才培养、学生全面健康成长等方面深入探索，不断满足区域百姓对优质教育资源的需求，为“宜学”朝阳做出贡献。

 

 

会上，华东师范大学特聘教授、中国教科院未来学校顾问孙连成作《高阶思维启智，拔尖创新育才》的主题报告。他强调，分层是思维的分层，依据学生思维水平不同，可以设置专门的课程，研究高阶思维问题，培养拔尖创新人才。

朝阳区教师发展学院指导教师就22节轻松高效的高阶思维课给予了点评，并与听课教师进行交流。朝阳区部分中小学教学干部、学科教师，以及来自河北、湖北、江西、天津、西藏等地的百余位教育同行参加了会议。（清华大学附属中学管庄学校供稿）

（责编：张若涵）