建设教育强国：落实立德树人根本任务

培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是我们党和国家教育的根本问题。国无德不兴，人无德不立。只有做好人的工作，才能实现教育为党育人、为国育才的目标，才能持续培养出可堪国之大用、能担时代重任的栋梁之材。因此，教育并不是价值中立的，而是有着鲜明的政治属性和时代属性。这也是本书编著的价值起点和初心。

 

 

2024年9月9日至10日，全国教育大会在北京召开，习近平总书记出席大会并发表重要讲话。习近平总书记指出，教育是强国建设、民族复兴之基。建设教育强国是一项复杂的系统工程，需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持社会主义办学方向，坚持和运用系统观念，正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验等重大关系。要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程。

一直以来，我们党和国家高度重视立德树人工作。党的十八大首次将立德树人确立为我国教育事业的根本任务。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，“要坚持把立德树人作为中心环节”。党的十九大强调“要落实立德树人根本任务”“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。2018年，习近平总书记在全国教育大会上总结和概括了党的十八大以来教育改革发展实践中形成的新理念新思想新观点，在“九个坚持”中再次强调“坚持把立德树人作为根本任务”。2019年，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出，要“用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务”。习近平总书记多次强调教育事业要坚持立德树人这一根本任务，彰显了党和国家对立德树人的高度重视。这些重要论述，为本书回答新时代如何落实立德树人根本任务，提供了根本遵循和思想源泉。

立足新时代新征程，立德树人要同时代要求高度契合，同建设教育强国的战略目标高度呼应。立德树人所蕴含的内在教育思想关系到教育总体目标是否能够实现、教育的根本问题是否得以解决。本书聚焦立德树人的实践、问题及未来，希望为广大教育工作者和研究者提供一部全面系统、理实兼备且富有时代感的著作。

守正才会不迷失方向、不犯颠覆性错误，创新才能把握时代、引领时代。希望通过本书的深入研究，能够在全社会形成更加积极的教育氛围，凝聚起共同推动教育事业发展的合力。在未来的实践中，教育改革将更加注重培养学生的全面发展，努力培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为强国建设作出更大的贡献。

（作者为山东师范大学党委常委、副校长，本文选自人民日报出版社《如何落实立德树人根本任务》前言）

 

（《人民周刊》2024年第19期）

（责编：张若涵）