擘画全域旅游新图景

文化是旅游的灵魂，旅游是文化的载体。黎川县立足现有资源禀赋，积极融入“文化抚州、梦想之舟”品牌创建，牢牢把握“以文塑旅、以旅彰文”核心要旨，推动文旅融合进一步提升、文旅产业链条进一步拉长。

黎川县持续优化创新旅游体制机制、要素配置和供给体系，持续放大旅游产业效益，促进全域旅游向纵深发展。先后入选全国第三批徐霞客游线标志地、国家旅游臻选文化旅游目的地、省级全域旅游示范区。黎川古城成功创评国家夜间文化和旅游消费集聚区，被评为全国古村古镇保护利用十佳案例、全省首批历史文化街区及历史建筑保护利用优秀案例、省级高品质夜间经济街区。

目前，全县创建国家4A级旅游景区2个、3A级旅游景区5个，中国传统村落7个，全国工业旅游点1个、全国乡村旅游重点村1个，省5A级乡村旅游点1个、省级4A级乡村旅游点2个。2023年累计接待游客人数913万人次，实现旅游综合收入30余亿元。

五色花开

焕发千年古城新活力

红色基因熏陶人，古色魅力吸引人，绿色生态滋养人，彩色油画迷醉人，夜色经济鼓舞人。

近年来，黎川县大力整合境内各类旅游资源，找准着力点，提升美誉度，全域旅游开出“五色花”，让这座有着深厚文化底蕴的千年古城焕发出全新活力。

基因描红，传承和弘扬苏区精神。围绕原中央苏区文化故事和遗物遗迹，传承和弘扬苏区精神，打造湖坊闽赣省委省革委省军区旧址、团村战斗纪念馆等红色教育基地，2023年成功举办中央苏区闽赣省暨红七军团成立90周年系列纪念活动，推动红色基因代代相传；文物蕴古，挖掘和还原历史神韵。围绕黎川千年文化底蕴，挖掘和还原历史神韵，打造船形古屋、福禄寿禧四大古寺、德胜农垦小镇等网红打卡地；生态点绿，打造和培育康养胜地。依托美丽的自然风光，发挥生态优势，打造聚龙湾、东华山水、会仙峰、玉湖、岩泉国家级森林公园等康养胜地；油画绘彩，文化和旅游融合并进。依托油画特色文化产业，打造了3万平方米的油画创意产业园，进一步擦亮中国民间文化艺术（油画）之乡名片；夜光璀璨，照亮和催热商业经济。结合黎川风土人情和民俗文化，以及黎滩河两岸璀璨灯光，开展系列节庆活动，点燃黎川古城夜经济。

创新实践

绘就文旅业态新画卷

探索“文旅+节会”聚人。坚持“有节过节、没节造节”，用好各类节会活动，广泛聚集旅游人气，有效拉动文旅消费。在传统节日里，打造了文化过大年、品味端午、中秋花好月圆、重阳长街宴等节会消费品牌。在传统节日之外，推出汉服文化节、民俗文化节等一系列文旅消费主题活动，推动黎川旅游人气名气持续高涨。常态化开展商贸促销活动和民俗文化系列活动，2023年发放各类电子消费券165万元，拉动消费8000万元，推动文旅产业高质量发展。

挖掘“文旅+演艺”引人。将演艺活动植入景区，丰富旅游业态，加大引流力度，促进文旅消费。黎川古城景区通过市场化运作，常态化上演川剧变脸等演艺节目，在张恨水广场和古校场戏台定期举办演出活动，让游客尽享黎川风情，体验黎川民俗，满足游客个性化、多元化、品质化消费需求。火爆的演艺活动，吸引了大量外地游客到黎川。2023年黎川古城景区人流量达808万人次，增长44.2％。

创新“文旅+美食”留人。立足黎川地域特色，深入挖掘独具黎川风味的饮食文化，结合不同的旅游线路，开发出“五线五宴”特色宴席，让众多游人流连忘返。依托古城景区的恨水文化，推出了游古城、尝“恨水宴”；依托湖坊闽赣省红色文化，推出了游湖坊、尝“红军宴”；依托德胜农垦知青文化，推出了游德胜、尝“知青宴”；依托洲湖船屋洪门文化，推出了游船屋、尝“鸿运宴”；依托岩泉国家森林公园生态文化，推出了游岩泉、尝“生态宴”。

跨界融合

激发产业发展新动能

推进项目建设，办好民生实事。充分挖掘利用黎川古城保存完好的100余幢江南民居古建筑和民国风貌骑楼式街道资源，将古城改造作为重大民生工程和旅游项目加以推进，建设独具韵味的特色景区。近年来，累计修缮25处古建筑，对20栋房屋进行立面改造，古城景区颜值进一步提升，居民居住环境进一步改善，当地群众的获得感、幸福感、安全感得到持续提升。

促动跨界融合，助力产业升级。依托黎川陶瓷、油画、胭脂柚等特色优势产业，在油画创意产业园、京尚陶瓷、康舒陶瓷、梦里田园农庄等产业园区的基础上进行适旅化改造，融入旅游要素，推动“产业+旅游”融合发展，形成了油画文化体验游、陶瓷工业游、科普研学游、休闲农业体验等旅游主题。油画创意产业园成功创建国家3A级旅游景区，每年吸引30万名游客入园参观、研学。

培养专业人才，赋能业态发展。根据旅游需求，将景点作为毕业生实习实训基地，加强职业技能培训，着力培养和引进一批懂策划、会经营、善管理、能创新、强服务的旅游人才，提升文化和旅游从业人员的整体素质和能力。2023年，结合中央苏区闽赣省暨红七军团成立90周年系列纪念活动，培养旅游讲解员20余人，选派2名年轻干部到中国旅游集团跟班学习，有力推进了文旅高素质人才的储备和培育。

（责编：李茜）