第一届世界开放大学校长论坛举办

2月17日，由国家开放大学发起并主办的第一届世界开放大学校长论坛在北京举行。论坛以“共创未来：应对新挑战的开放教育数字化行动”为主题，邀请世界有关开放大学的校长共商开放大学发展方略，吸引了来自10多个国家和地区的600多名代表线上线下参会。

“各国在推动教育数字化进程中遇到的共性问题和挑战，需要通过国际合作共同求解。”教育部国际合作与交流司副司长、一级巡视员方军在致辞中表示，希望中外深化合作，加强教育数字化政策对话和实践交流，推动基础设施联通和数字资源共享；在教师与管理者培训方面开展广泛交流合作，提升能力建设；形成机制，为世界开放大学国际合作搭建新平台。

论坛上，8个国家和地区的11位开放大学校长作主旨发言，从教育新型基础设施建设、数字资源供给与建设标准、学习过程行为分析、各国开放大学所关注的优先领域等不同层面分享了开放教育数字化行动的探索与实践。

“要着力打造数字化大学，以此推进学习型社会、学习型大国建设。”国家开放大学党委书记、校长荆德刚以“深入推进教育数字化 建设数字化大学”为题作主旨发言。他介绍，从实践看，国家开放大学正着力实施学习资源数字化、教学过程数字化、考试测评数字化、管理服务数字化。在数字化大学建设中，要用数字化倒逼教育教学改革，提升教学过程数字化；用数字化推进落实立德树人根本任务，提升综合评价数字化；用数字化学习资源满足人民群众多样化学习需求，提升学习资源数字化；用数字化提升开放教育人才培养适应性，提升开放教育人才培养质量；用数字化促进学生全面发展，提升核心素养数字化。

据介绍，国家开放大学实施了开放大学数字化战略行动，以“数字化”为核心，以“互联网+大学”为路径，按照“需求牵引、应用为王、服务至上”原则，不断加强技术在教育中的全方位应用与转化，以数字化为引领撬动开放教育整体变革。

论坛向世界各国和地区的开放大学、国际组织和专家学者发出了共享数据、共同研究的邀请，并发起共建“一带一路”开放教育发展联盟的倡议。论坛上还发布了“世界开放大学发展指标体系”专题研究。该研究由国家开放大学于2022年启动，已初步构建了世界开放大学发展指标体系，采集了多个国家和地区的开放大学的指标数据，建设了“世界开放大学发展指标体系”专题网站。