日前,一名临沂大学学生爆料称,学校一学院的英语课本在运送途中,“由于天气和各种原因影响”,部分课本丢失。网传微信聊天截图显示,需要收集班费将费用补齐,“四个班一起平摊,合计每人15.6元”。
学生之前明明已经付过教材费,现在英语课本运丢了,就被要求再付一次,为教材丢失买单。有学生表示异议并在网上曝光该事件后,重复收取的费用才退还给了他们,倘若没有舆论的压力,这笔钱是不是就明目张胆地收取了?
如果教材丢失是学生的责任,那么学生补救买单,无可厚非;如果问题出在运送环节,那就该追究运送者的责任。班干部不公开书本丢失的具体原因,以一句“由于天气和各种原因影响”的敷衍说辞,就想转嫁责任,把学生当软柿子,这分明是一种强盗逻辑。
对于此事,学校方面回应称,是班委方面自作主张,收学生的钱来填坑。说白了,学校以不知情为由将责任推给班委,无非是想掩盖自身的管理疏忽,但这样的说辞恰恰暴露了新问题——班委本身是协助班主任、辅导员处理日常事务的职务,在学校和学生之间起到沟通服务的作用,如果没有得到学校的许可,何来收费的权力?
而且据报道,为了把教材丢失的窟窿补上,班委采取“一刀切”的方式收费,一些用不到英语课本的和已经有二手课本的学生也要掏钱。这种强制性摊派乱收费,暴露了班干部的“官威”,而这也是学校管理混乱的结果。
教材丢了,让没有责任的学生买单,本质上也是一种乱收费行为。校园乱收费问题,向来是教育领域治理的重点,之前教育部等五部门发布的《关于进一步加强和规范教育收费管理的意见》提到,“不得强制或者暗示学生及家长购买指定的教辅软件或资料”。用不上教材的学生,也要跟着交钱买教材,这已经是赤裸裸的违规。
班委强制收费,学生不得不交,说到底还是因为学生群体相对弱势。班委虽然也是学生组建的,但其具有“半官方”的身份,甚至可能有学院的支持。
所以,此次事件中,学校方面将主要责任推给班委,显然说不过去。没有收费权力的班委,却展现出强制摊派收费的“官威”,让普通学生为他人的过失买单,对此局面,学校方面更应该反思一下,是不是自己的管理失职,造成了班委的权力滥用?
一人15元左右的费用,虽然看着不多,但钱多钱少不是关键,大学就应该有大学的样子,每一分钱都要收得明明白白,都要合乎基本的程序。(熊志)
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