实现就近入学，更需打开思路

有媒体报道，新学期开学，浙闽边界浙江庆元县安南乡中心小学和中心幼儿园迎来了更多来自福建省邻近两县跨省上学的孩子们。据了解，庆元县与福建的松溪县、政和县接壤，安南乡乡政府及中心小学所在的安溪村与政和县岭腰乡乡政府所在地仅隔3公里。

从新闻报道的图片中，我们看到安南乡中心小学硬件设施和食宿条件不错，窗明几净的教学楼，宽阔舒展的操场，孩子们整齐地列队于其间。据校长介绍，学校的音乐教室、美术教室、书法教室、计算机教室、图书阅览室、室内体育馆、足球场等设施一应俱全，教室还装有空调，学生的校服、被褥、洗漱用品等由乡贤资助，伙食也很好。学校对3-6年级的学生实行寄宿制，对路程特别远的孩子也实行低年级寄宿制。截至目前，两所学校264名在校学生中共有87名福建孩子，大部分来自政和县3个乡镇10多个村，个别来自松溪县。

全面落实免试就近上学，是义务教育阶段的一个基本政策，在教育公平理念的前提下保障了适龄儿童和青少年基本的入学权利。在这则新闻中，一些在浙闽边界的孩子，与邻省学校的距离未必会比本省学校的距离远。三公里的距离，以每小时25公里的电动车速度来丈量，不到十分钟的时间，对接送孩子的家长来说，实在是再理想不过的距离。这也为一直以来提倡的就近入学打开了思路——就近入学是否非得在县域、市域甚至省域范围内进行。

且从另一种意义上看，我国基础教育发展不平衡、不充分的问题仍然是一个客观存在。在政策允许范围内，一些家长合理的“择校”行为不仅有利于弥补“就近入学”所带来的自身局限，也扩大了教育的选择权，重视了个体的差异性。据庆元县教育局相关负责人介绍，浙闽同饮一江水，本来就是很亲的邻居，他们推崇以“教育共富”的理念和蒲公英精神来办好优质均衡教育，对浙江和福建的孩子一视同仁，希望所有孩子都能享受到更优质的教育资源。

中国家长对教育的重视，同时也加速了人员、资金、资源的流动。庆元与政和、松溪两县接壤地区本来就有很多贸易往来，去年，庆元安南乡与政和岭腰乡成立了“闽事浙办 浙事近办”和“浙事闽办 闽事近办”政府服务点，两地的交流与融通将随着贸易、教育、就业等一系列工作的开展而变得更加紧密。据了解，如今所有在校的福建孩子学籍都转到了浙江，“甚至有福建孩子的家长也随孩子到浙江打工”，我们看到与一般随迁子女的情况不同，去浙江庆元读书的福建孩子，以读书为契机，还带动了父母的择业。优质教育资源在地域、人口，甚至人才的竞争中取得绝对优势。这也为一些地方政府打开了思路，甚至敲响了警钟。

当然，跨省的就近入学还需在政策、法律法规的轨道中进行。因而，跨省的孩子们如何完成学前教育、义务教育阶段的学习任务，升入更高等级学校，还需更好地衔接与探索。

（责编：赵珊）