短视频平台“公开课”，让学习随时随地

日前，抖音举办“开学公开课”发布会，公布了平台知识内容的最新进展。未来一个月，抖音将推出60余场“开学公开课”知识直播，欧阳自远、金涌等10余位院士领衔开讲，叶嘉莹、余华、彭凯平、曹则贤等超过30位文化名人、科学家加入直播。抖音还发布了“抖音知识公开课内容扶持计划”，该计划将面向全国高校、教师以及知识名人，征集优质知识直播课程，并提供流量和运营支持。

在很多人看来，短视频是一个娱乐平台，但实际上有很多人在短视频上学习严肃知识。短视频平台不仅降低了公众接触知识的门槛，有利于对专业知识的通俗解读，而且降低了网民的学习障碍和学习压力。这也是一些看起来很冷门艰深的内容受到用户钟爱的原因。

如，河南大学物理学教授戴树玺的抖音账号有151万粉丝，累计收获687万个赞。他把量子力学、原子弹、黑洞等艰深的物理知识以通俗易懂的方式向读者分享，收到大量网友的点赞。在这个传播互动的过程中，他也深刻感受到了普通大众对知识的渴求。中国科学院物理研究所的研究员曹则贤也把短视频作为自己的科普阵地。2023跨年夜，共有2500万人在抖音观看他的物理课《电磁学/电动力学：现象、技术与思想》……这些现象的背后，是整个社会旺盛而蓬勃的知识学习需求。

互联网的发展，短视频平台的崛起，实现了优质知识内容的普及普惠，让很多人以另外一种方式弥补无法上名校的遗憾，成为众多高校的“旁听生”。不仅如此，网友还将各高校最精华的课程一网打尽。据统计，在抖音双一流大学公开课覆盖率增长至93.2%的前提下，一级学科覆盖率达到100%，有400位教授、45位院士、4位诺奖得主在抖音“开讲”。在终身学习理念不断普及并日益深入人心，如何实现人人皆学、处处能学、时时可学是建设全民终身学习型社会的内在要求。从泛娱乐到泛知识，短视频平台们的步伐稳健。短视频平台正在依托平台自身传播优势，成为知识生产的重要场所、知识传播的重要载体，成为学习型社会的建设的重要基础设施。

一头是广大受众，一头是知识生产者，互联网拆掉了那一排“看得见的校园围墙”，也拆掉了知识普惠的时空阻隔。对于科学家、文化名人来说，走出象牙塔，走进公众，将知识传到更远更需要的地方，惠及更多受众，是他们的责任所系，也是他们的荣光所系。在这场知识传播的双向奔赴中，短视频平台知识的放大器和助推器不断凸显，知识变得更有价值也更有力量。

互联网的发展，降低了知识获取的门槛，也降低了知识生产和传播的门槛，带来了网络信息质量良莠不齐的问题。当网友能够以最低的成本获得海量的信息时，也带来了免费的不一定是好东西的担忧。对于网络平台尤其是以优质内容传播为使命的平台来说，如何让“免费”与“优质”并行不悖，是一道必答题。

我们看到，依托平台的力量，为优质知识创作者提供传播舞台并提供深度运营支持，汇聚优质知识内容，短视频平台正在努力改变知识供给主体鱼龙混杂，知识产品质量参差不齐等问题，以长期主义者的姿态，助力知识普及普惠，让广大受众获得更优质的知识内容。（辛夷）

（责编：赵珊）