“挖呀挖呀挖”为何难逃越传越变味的结局？

“在小小的花园里面挖呀挖呀挖，种小小的种子开小小的花。”在这个刚过去不久的五一假期期间，不少网友都被这首短视频里的儿歌“洗脑”，甚至现在工作学习时脑子里还在循环播放。但随着该短视频的病毒式传播，这个原先只是以幼儿园小孩子为受众、以益智启蒙为目的的一个儿歌与手势舞的结合体却越来越变味。

之所以说该短视频是病毒式传播，是因为这类视频一般都有可复制性与可模仿性。“挖呀挖呀挖”来源于浙江省杭州市一幼儿园老师“桃子老师”于4月24日在短视频平台上上传的一则上课视频，视频中该极具亲和力的女幼师带领着幼儿园的小孩子们一起唱着儿歌、做着可爱的手势动作。视频爆火后，网友们争相模仿。首先，这首儿歌的歌词十分简单，节奏感强，大部分都是重复的词，其次，手势动作也没有什么难度，普通人也都能学习模仿。这两个特性赋予了这个短视频强大的可复制性与可模仿性。

也正是因为复制模仿的人太多，便有些人想“另辟蹊径”来博得关注与流量，却最终掉入了越传越变味的陷阱。因为，此类复制模仿的短视频创作者们想模仿那朗朗上口的歌词，但仅靠所谓“夹子音”的甜美并不能做到，他们还想拥有同款的甜美笑容，但并不是真情实感的流露，并不能使观众共情，反而落入媚俗的窠臼。

其实，该类短视频越传越变味的另一原因在视频内容本身。桃子老师介绍，视频中的歌曲类型为“手指谣”，曲目名为《花园种花》，篇幅不长、朗朗上口，同时以手指的动作辅助孩子们理解记忆，达到启迪幼儿心智、寓教于乐的效果。但现如今成年人使用的短视频平台上也被它入侵，甚至可以说这些短视频平台用户正在被迫“洗脑”，这不免会让这部分用户对这本就没有什么内涵的歌词与魔性的旋律审美疲劳。

回看短视频的发展历程，不难发现此类现象频发。2018年短视频平台也是被与“挖呀挖呀挖”类似的“我们一起学猫叫，一起喵喵喵喵喵”席卷，它们都有着洗脑的旋律、简单的歌词和易学的手势舞。将之作为休闲娱乐尚可，但当全网都是这类如出一辙的东西时，它本身便也都逃脱不了越传越变味的结局。

随着网友的审美阈值越来越高，此类病毒式传播的短视频将会越来越少，因此，视频创作者们理应增强视频的原创性与创新性，这才是在网络洪流中赢得一席之地的法宝。

（潘芷若）