“导师批注”成为热梗，彰显论文写作背后的自嘲式乐观心态

3月20日，话题“导师给我的论文批注”登上微博热搜，图片中显示导师给学生的回复为“就很没营养”“幸亏这篇论文只有你我读过”等带有幽默色彩的负面评价。该话题引发大量网友共鸣，纷纷在评论区晒出自家导师的回复，高赞评论为“这段全删掉*10086”。

进入3月份，各高校毕业生们都面临着产出毕业论文的压力，而本科扩招、硕博生人数的逐年增长，也让“毕业论文”相关话题获得极高的讨论热度和共鸣。导师给出否定回复，这实在不是令人发笑或者愉悦的事情，正相反，它带来的更多是无尽的焦虑、高压和自我否定。“导师给我的论文批注”能够成为热梗，并通过转发评论趣味性大增，背后反映出这一届年轻人的一种自嘲式乐观心态。

“你的痛苦我也正在经历”是它所反馈出的首要信号。安慰人的最佳方法并不是简单的鸡汤灌输，而是告诉他们大家都挣扎在一样的旋涡中。人们看到“就很没营养”这条批注，就仿佛看到一个愁眉苦脸的学生正在面对一个抓狂边缘的导师，看到了自己和导师甚至自己和学生相处模式的影子，从而会心一笑。

它也试图告诉正和毕业论文“搏斗”的学生“不完美的事物是常态”。在这个以高压、内卷为关键词的竞争时代里，年轻人很容易陷入内耗和自我怀疑，对“拼搏”“努力”等正面宣传感到疲劳，反而希望从外界的信息中获取慰藉和精神的放松。热门视频“卷王的一天”和近期热度极高的“小熊虫”系列漫画都基于此逻辑诞生，“导师批注”的梗也不例外。人们看到这些带有些许自嘲意味的梗，意识到毕业论文在诞生阶段遇到挫折和困难是正常现象，不是什么难以解决的世界末日，感到一定的宽慰。

因为具备共同的特质，这些梗都有相似的影子。防疫政策调整优化后，“宝娟我的嗓子”“全国人民统一发型”等热门话题可以说是在病痛上找乐子，但实际上，人们并不会第一时间产生负面情绪，而是感到“原来大家都一样”，这实际能带来巨大的安慰作用，甚至使人以积极的心态面对当下状况。

巴赫金提出秩序世界和第二世界的理论，认为网络空间作为第二世界，真情流露与戏谑表达的界限极其模糊。我们很难判断“晒出导师回复”这样幽默化、戏谑化的表达背后真实情感的部分到底有多少，写毕业论文时产生的真实情绪诸如厌烦、困惑、焦躁又占有怎样的比重。巴赫金接着提到，第二世界中的娱乐狂欢也在一定程度上表达了一种温和的抵抗，这也值得引起我们的关注和思考，或许年轻人所希望的，是得到系统而科学的毕业论文指导。

最终，年轻人将意识到，热梗只是稍纵即逝的宽慰和愉悦，在短暂获得精神放松后仍需投入到切实的工作中。若完全沉浸于玩梗，真的相信“没有人可以写好毕业论文”于是彻底摆烂，显然是无比荒诞的。

（周梓涵）