“科盲”是当不好干部的

钱学森是享誉海内外的杰出科学家和中国航天事业奠基人，也是一位热诚的科普工作者，他为推动科学普及做了大量具体工作。
       只到中央党校讲课
　　1986年7月24日，钱学森在给科普作家王天一的信中写道，我近来同中国科协的同志谈，科学普及工作在今天已有发展：可分为两大方面，一方面是大面积的科普，另一方面是对广大机关工作的干部的科普。后一方面对干部的科普，也可以归入干部的继续教育，这也非常重要，“科盲”是当不好干部的（后来钱学森又在其他场合将科普对象扩展为三个层次，第三个层次是为科技专家们了解非各自领域的新发展，以开阔思路服务的科普）。他对三方面的科普工作都很重视，但对第二方面也就是针对干部的科普体现出格外的关注。钱学森从科学领导社会主义建设的角度，提出要重视领导干部科学素养的培养。1989年8月14日，钱学森在致原中共中央文献研究室主任李琦的信中写道：“干部的素质是头等重要的大事，尤其是高级领导干部。培养干部的事再也不能不重视了。”他曾多次表示：只到中央党校讲课。1992年3月6日，钱学森在致北京大学严宝瑜教授的信中写道：“近十多年我除了中共中央党校，从未答应去高等院校讲课，都婉谢了”，足见钱学森对领导干部科普工作的重视。而钱学森为什么只到中央党校讲课，一个国家科学管理、科学决策的水平，是与一个国家的科学文化水平联系在一起的。习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的讲话中讲道：“党校是干部教育培训的主阵地。我们党当初为什么要创办中央党校？就是为人民解放事业培养骨干力量。”钱学森只到中央党校讲课想必也是要抓住领导干部这个“关键少数”。
　　1977年至1989年，钱学森被中央党校聘为名誉教授，他曾9次应邀到中央党校给学员作专题报告。钱学森在中央党校所作的9场报告分别为《现代科学技术》《现代科学技术的发展》《研究和创立社会主义现代化建设的科学》《新技术革命的若干基本认识问题》《我国社会主义建设的大战略问题》《社会主义现代化建设和领导决策的科学化》《我国社会主义初级阶段的建设问题》《建立意识的社会形态的科学体系》和《社会主义文明的协调发展需要社会主义政治文明建设》，这9篇报告经彭学诗整理，2015年由上海交通大学出版社出版发行。钱学森所作专题报告，当时很受学员的欢迎。
　　1991年 10月 16日，国务院、中央军委授予钱学森“国家杰出贡献科学家”荣誉称号和一级英模奖章。他在表彰大会上讲道：“我有个打算，我的打算就是：我认为今天科学技术不仅仅是自然科学工程技术，而是人认识客观世界、改造客观世界整个的知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。我们完全可以建立起一个科学体系，而且运用这个科学体系去解决我们中国社会主义建设中的问题。”钱学森提出：现在我们面临着世界范围内新技术革命的兴起，如果在我们的领导工作里面再不考虑应用现代科学技术，实现领导工作的科学化，是不行的。他认为，领导干部要做到讲政治与懂科学统一，做到政治素养与科学素养兼备。当今时代，科学技术迅猛发展，每个人都要多多少少了解科学技术发展的基本规律，掌握科学技术基础知识。对于领导干部而言，尤其如此，特别是高级领导干部。
　　既当好领导，又成为专家
　　当今世界百年未有之大变局加速演进，科技创新日益成为国际战略博弈的主要战场。面对新时代新征程，党的二十大报告强调：“全面建设社会主义现代化国家，必须有一支政治过硬、适应新时代要求、具备领导现代化建设能力的干部队伍。”领导干部作为党和国家事业发展的“关键少数”，其科学素质高低对党的执政能力和领导水平有直接影响。习近平总书记在中央政治局第三次集体学习时强调，各级领导干部要学习科技知识、发扬科学精神，主动靠前为科技工作者排忧解难、松绑减负、加油鼓劲，把党中央关于科技创新的一系列战略部署落到实处。提升领导干部科学素质，是实现高水平科技自立自强的客观需要。
　　习近平总书记在2018年两院院士大会上指出，各级领导干部要加强学习和实践，提高科学素养，既当好领导，又成为专家，不断增强领导和推动科技创新的本领。根据第十二次中国公民科学素质抽样调查结果显示，我国领导干部和公务员群体具备科学素质的比例达到32.05%，高于全国总体水平12.93%，比2020年的23.76%提高了8.29个百分点，在各类人群中处于领先地位，呈现出“水平高、增速快”的发展特征。领导干部科学素质的持续提高，为提升执政水平提供了基础支撑。但我们也要看到，当前领导干部的科学素质，与党中央的要求、人民群众的期望、领导干部面临的复杂工作任务相比，还存在明显不足。习近平总书记在《求是》杂志刊发的文章《努力成长为对党和人民忠诚可靠、堪当时代重任的栋梁之才》中指出：“有的干部干事热情很高，但缺乏科学精神、求实态度，结果不仅没有出业绩，反而带来了一堆问题。”领导干部必须站在讲政治、顾大局的高度，认清科学发展大势、把握科学发展规律、增强科学发展本领。《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》明确提出：进一步强化领导干部和公务员对科教兴国、创新驱动发展等战略的认识，提高科学决策能力，树立科学执政理念，增强推进国家治理体系和治理能力现代化的本领，更好服务党和国家事业发展。面对日趋紧张激烈的国际竞争形势，科技创新直接关系中华民族伟大复兴。领导干部尤其需要有前瞻眼光、科学思维，引导资源要素向科技创新领域汇聚，以科技创新为中国式现代化建设贡献力量。

（责编：赵珊）