“法治+思政”创新育人格局

育人的根本在于立德，唯有“育人”“育德”两手抓，才能实现青年人之有理想、有本领、有担当，实现为党育人、为国育才的目标。近年来，江西临川旅游商贸中等专业学校紧紧围绕立德树人根本任务，把思政课建设作为办学建校重要工作来抓，将法治教育与思想政治指导结合，构建育人新格局。

完善制度体系，织密制度网络。加强以学校章程为核心的规章制度体系建设，清理、修订和完善规章制度，确保规章制度的科学性和实效性，促使各领域有法可依、有章可循；完善决策程序机制、申诉听证制度，调动师生参与学校建设、依法治校等工作的主动性和积极性，强化师生的法治观念和法治信仰。

重视素质教育,培养全面发展。深入挖掘、有效彰显校史校训中的思政教育内涵，充分发挥校园广播、公众号、板报等阵地宣传引导作用，构建既符合传统要求又凸显职业特色，布局合理、和谐统一的育人环境；打造以学生核心素养为引领的校园文化阵地，强化校风教风学风建设，严格校规校纪管理，大力培育时代新风貌，努力提高学校文明建设水平；以红色文化、中华优秀传统文化、职业文化“三化”为引领，将传道、授业和解惑相结合，把道德培养、法治教育融入到专业教育，构建全员、全课程的德育教育体系和育人格局。

明确课程目标，丰富教学模式。明确培育德才兼备的高素质人才建设目标，深入推进思政教育进教材、进课堂、进头脑。结合专业、课程特点和优势，研究各专业育人目标，制定精确合理的培养目标，深化课程思政教学设计、建立课程思政制度保障和评价机制，推进课程思政、专业思政与思政课程一体化建设；协同专业课教师、思政课教师、学生工作队伍，有针对性地选取促进学生个性化发展的教学内容、教学方法，实现从“标准”到“精准”的提升；持续开展习惯养成教育、个性扬长教育、孝道感恩教育、心理健康教育、励志成才教育、自主管理教育和思政法治第二课堂、书记讲思政教育课、研学旅行、以及到校外研学实践教育基地进行思政教育等校外思政实践活动，构建实践式、参与式、互动式大思政课教育模式，让学生在实践中认识社会、锤炼意志、积累经验，在潜移默化、润物无声中形成启智润心的育人整体氛围。

深化校地融合 提升育人实效。有效整合各方力量，协同各相关部门，组建校普法工作专班，采取走出去、引进来的方式，多层次多形式开展普法教育。组织普法观摩团到临川区人民法院参与电信诈骗案例庭审旁听，“零距离”感受案件庭审，“沉浸式”接受法治教育。庭审结束后，法治副校长、区人民法院副院长杨峰结合案情情况，以案释法，为旁听的学生们详细讲解当前电信网络诈骗犯罪案件的特点、危害以及如何防范电信网络诈骗等内容，提醒同学们在今后生活中时刻保持警惕，提高安全防范意识；邀请六水桥派出所民警龚异、江涛勇律师走进校园，开展禁毒和国家安全教育的普法宣传及法制讲座，并针对校园及周边的突出治安问题综合治理，着力补齐短板，不断提高师生学法、懂法、守法和用法意识。（临川旅游商贸中等专业学校 徐训）

（责编：李茜）