抓实党委理论学习中心组学习

绩溪县临溪镇党委在理论学习中，以“加强理论武装、坚定理想信念、补齐短板弱项”为重点，抓住领导干部“关键少数”这个关键点，持续运用好“四有四结合”，在素质提升中守正创新，在知行合一中担当作为，切实把理论学习成果转化为抓工作、解难题的能力。

2023年，临溪镇先后开展集中学习10次，组织开展9次研讨交流，班子成员撰写心得体会67篇，组织参加学习宣传贯彻党的二十大讲座2场，组织赴红色革命纪念馆、烈士陵园开展现场教学2次，邀请县委宣传部、县委组织部旁听理论学习中心组学习情况，提升理论学习中心组学习常态化、规范化开展。

做实“四有”着力实现常态长效。年初有计划。科学制定年度学习安排意见，统筹安排各个阶段的中心组学习。运行有流程。制定“一表两台账”，《党委理论学习中心组学习内容会前征集表》更好统筹各班子成员分管领域最新学习内容，《理论学习中心组学习台账》《理论学习中心组交流研讨台账》及时对理论学习进行复盘，督导各班子成员抓落实、抓成效。“头雁”有引领。党委书记作为理论学习中心组第一责任人，发挥“头雁引领”作用，亲自审定学习方案，确定学习内容和研讨主题，做到带头参加学习、带头交流发言。中心组成员出勤率保持在90％以上。学习有记录。为每名中心组成员统一发放笔记本。会议安排专职学习秘书，对学习内容等情况进行全程记录。按月建立中心组学习档案，包括学习方案和学习材料汇编、学习记录、发言材料、宣传报道等整理入档。

用实“四结合”着力学懂弄通做实。“常规学”与“重点学”相结合。完成相关理论学习，将“规定动作”做好做实。同时，制定专题《学习计划表》《学习会议方案》，将“四必读”“七个方面”学习作为重点学习内容，突出对贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的理解掌握。“一人读”与“大家谈”相结合。坚持带着实际问题去学习，在一人读大家听的传统学习方式上，深入开展学习研讨和互动交流。每次集体学习会上至少抽点2名中心组成员围绕学习主题，结合工作实际交流发言。“走出去”与“请进来”相结合。举办“兴有临溪课堂”，多次组织中心组成员赴荆州李夏烈士纪念广场、家朋烈士陵园等地进行红色教育。此外，邀请全国人大代表为中心组成员进行宣讲，持续提升领导干部的综合素质和防范化解重大风险能力。“系统学”与“调研学”相结合。围绕年度理论学习安排，做到原原本本学、全面系统学、及时跟进学和反复深入学。中心组成员在做好自身学习的同时，深入各村党组织讲党课、做调研，带动基层党组织系统学、深入学。中心组成员累计讲党课10余人次、调研30余次，撰写调研报告10篇。（中共临溪镇委员会 胡锐青）

（责编：张若涵）