更好为党育才的几个着力点

“为党育才”，必须“找准党校工作与党的中心任务的结合点、切入点、着力点，紧扣党之所需、发挥自身优势，做到党需要什么样的干部，党校就培养什么样的干部”。内蒙古自治区通辽市委党校精心制定核心课程方案、牢牢把握干部教育培训的供给侧与需求侧，以高素质教师队伍建设推进高素质干部队伍建设。
　　优化干部教育培训布局。精心制定《中共通辽市委党校（行政学院、社会主义学院）主体班核心课程方案》，坚持按照理论教育、党性教育、能力培养三位一体进行教学布局。强化顶层设计，形成15个教学单元，努力构建体系完整、针对性强、富有地方特色的高水平核心课程体系，使理论教育更加系统深入。形成总论、分论、微论的课程体系，做到主体班次必单章培训、专题班次必深入解读、最新精神必跟进学习、学习成效必重点考核。特别是聚焦落实习近平总书记交给内蒙古的“五大任务”和“全方位建设模范自治区”重点工作，围绕抓好习近平新时代中国特色社会主义思想的“党建篇”“民族篇”“内蒙古篇”培训设计教学单元，坚持不懈用新时代党的创新理论凝心铸魂。使党性教育更加触及灵魂。充分发挥党校是领导干部锤炼党性“大熔炉”作用，坚持把党性教育作为教学的主要内容，使党性教育课程比例达到20%以上。强化党章党规党纪教育，把斗争精神、正确政绩观、警示教育都纳入党性教育当中，引导和推动领导干部不断提高思想觉悟、精神境界、道德修养，树立正确的权力观、政绩观、事业观，保持共产党人的政治本色。实行全周期全链条式党性教育模式，在一个月以上的中长期班次都开展警示教育现场教学和党性教育分析。精心打造《不朽的丰碑》《通辽市清河镇四烈士事迹报告》《不忘初心、砥砺前行——科尔沁儿女的精神传承》等情景党课，使党性教育更加生动深刻、有血有肉，入脑入心、刻骨铭心。全面实施“沿着总书记指引的方向”教育培训项目，举办“重走总书记考察路”现场教学培训班和学习“千万工程”经验培训班，不断提高党员干部干好两件大事的本领。使能力培训更加精准高效。紧紧围绕党中央重大决策部署和国家重大战略需求，自治区党委、通辽市委重点部署安排，聚焦推动高质量发展、承接产业转移、六项重点任务、防范化解风险、优化营商环境、全面从严治党等重点工作，综合运用案例教学、情景模拟、结构化研讨、实地调研、经验交流、学员论坛等多种方式，组织开展务实管用的专业化能力培训，按照缺什么补什么的原则帮助学员弥补知识缺陷、能力短板、经验弱项，重点提升学员推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领。
　　实现干部教育培训供给与需求精准匹配。坚持差异化培训。打破简单按职务级别设置班次做法，设置习近平总书记考察内蒙古重要讲话、五大任务、全方位建设模范自治区、招商引资等10多个班次。精准划分培训对象，分条块、分类别、分层次开展培训。坚持通过学员“三带来”和培训需求调研优化课程设置，推行“需求调研—顶层设计—课程开发—集体备课—审核准入—听课评课—课程退出”等全流程管理办法，把普遍化要求与个性化需求结合起来，推动干部教育培训“供给侧”与“需求侧”精准匹配，更好满足组织需求、岗位需求、干部需求。深入推进领导干部上讲台。与通辽市委组织部联合出台《领导干部上讲台工作方案》，及时将全年培训计划以提示函的形式提交市领导，让他们自行选择授课内容，每年市级领导上讲台15人次左右。以此类推，县处级领导达到50人次左右。深入实施精品课工程。统筹开发特色课程体系，完善“集体备课、团队磨课、学员评课”制度，建立新专题、新教师和重大教学专题课堂准入机制，把好政治方向、思想内容和逻辑思路关。每个教研室年内都要打造出1—2门精品课，每年打造精品课不少于5个专题。结合“四个十佳”评选活动，实现全市培训资源共享。打造一批通辽市教学实践基地。充分挖掘全市红色资源、特色工作、重点产业、示范村组等适合现场教学的各类资源，科学谋划并打造一批“党性教育型、经济发展型、生态文明型、乡村振兴型、民族团结型”的现场教学基地，让教师和学员走出学校“小课堂”、走进社会“大课堂”，进一步提高教学培训针对性。
　　培养造就一支高素质教师队伍。大力实施“名师工程”。建立一对一结对帮扶机制，通过学科带头人传帮带、老教师带年轻教师、教授带助理讲师等方式促进教师队伍迅速成长。通过组织教研活动、挂职锻炼、师资培训，鼓励在职读博访学进修等多种方式，全面提升党校教研人员的综合素质和学术水平。制定师资队伍建设规划。制定和实施人才强校战略，加强优势学科和急需学科建设，制定梯次人才引进计划。把好政治关、打好红色底，提升专业成色。大力实施“双师工程”。按照专职为主、专兼结合和不为所有、但为所用的原则，在全市范围内选聘一批政治素质过硬、实践经验丰富、理论水平较高、善于课堂讲授的党政领导干部、企事业单位领导人员、先进典型人物、知名专家学者担任客座教师，建设专职教师+客座教师的师资库。创新“学界讲理论、政界讲政策、业界讲实践”教学模式，让干过的人讲干过的事、专业的人讲专业的事。完善客座教师管理制度，建立健全选聘、管理、考核、退出等全流程制度机制。
　　〔作者系内蒙古自治区通辽市委党校（行政学院、社会主义学院）副校（院）长姜占新〕

（责编：赵珊）