沉浸式传播让理论传播活起来

党的二十大报告指出，加强全媒体传播体系建设，塑造主流舆论新格局。随着时代的发展和现代信息技术的不断涌现和应用，沉浸式传播成为理论传播的重要途径。沉浸式传播是一种新的传播形态，它是以人为中心、以连接了所有媒介形态的人类大环境为载体而实现的无时不在、无处不在的传播。
　　作为一种新的传播方式，沉浸式传播呈现一些新的特点。主要体现在以下几个方面：一是以受众为中心，注重人的感官体验。大数据、VR、5G等新技术为理论传播赋能，所有的传播手段都是围绕受众如何接收和理解理论而展开，服务于人的感官、情绪和认知。二是超越时空边界。沉浸式传播打破了时间和空间的限制，可以实时接收和传递信息，实现了实时“在场”的互动式体验。三是全媒体融合。沉浸式传播除了传统媒体的文字、图像、声音等，还涵盖短视频、直播、VR等信息媒介，这些媒介最大的优势就是能让受众有身临其境、仿佛置身第一现场的直观感受。让理论传播从文字表达向声光电集成转变，实现传播方式从单向性向多元互动转变，调动视觉、听觉、触觉等全方位感官，让受众沉浸在理论传播的氛围里，进一步拓展传播空间，提升传播效能。
　　在全媒体时代的大背景下，信息传播非常迅速，受众对身体与情感“在场”的需求愈发强烈。运用沉浸式传播方式传播党的创新理论成为一个新的有效途径。那么，如何更好为受众营造一种“沉浸感”，将抽象的概念具象化、深刻的道理生动化、深奥的理论通俗化，增强受众感官的“在场”和情感的“共情”，让理论传播更加鲜活，需要从以下几个方面下功夫。
　　聚焦体验感受，提升理论传播感染力度
　　在开展理论传播过程中，应注重把握沉浸式理论传播规律，注重受众体验感受，综合分析理论传播对象的类型、特点、需求和心理，优化理论传播方式，切实提升理论传播的感染力。
　　突出现场体验。通过营造身在第一现场的体验感，运用新媒介实现感官的身临其境，用氛围营造实现情感升华，用创意方式实现情景角色交互体验，使受众产生“感官共振”的沉浸式体验，使人的传播主体性得到“在场”和回归，引导受众沉浸其中，实现理论传播从被动接收到感官“在场”，再到交互式参与，实现理论传播的飞跃。
　　突出情感代入。“沉浸式”体验不只停留在感官层面，更强调情感的投入，是发挥受众主观能动的一种体现。让受众在身临其境的同时代入情感，发生移情效应。通过震撼的听觉、视觉等多维感官刺激调动受众的情绪响应，带动受众完成心理迁移，沉浸其中产生情感上的“共情”。
　　突出思维启迪。理论的沉浸式传播不同于一般的沉浸式游戏等虚拟场景，不是走马观花或蜻蜓点水式的浮光掠影，而是要有沉浸式思考。通过“在场”和“共情”让受众感悟理论、接受理论、启迪思维，做到将感性认识上升到理性认识，由情感认同上升到理论认同，进一步增强理论传播的感染力和说服力。
　　聚焦思想引领，提升理论传播影响广度
　　党的创新理论传播的质量，取决于理论本身，也取决于传播主体和手段，所以在沉浸式理论传播过程中要强化思想引领，从受众心理出发，转变话语方式和传播方式，拉近与受众的距离。
　　优化内容供给。理论传播，核心是内容的传播。内容是理论传播的“根”和“魂”，是理论思想的核心所在。党的创新理论传播需要依靠先进的技术手段，以技术营造逼真的“在场”环境，更需要生产符合人们心理需求和精神需要的产品，实现受众情感的“在场”。提炼有理论深度和思想高度的内容观点，精准把握心理契合点、利益共同点、改革切入点、思想共识点和情感共鸣点，推出更多有思想高度的理论内容产品。
　　树立受众思维。伴随着时代的发展，人们接收信息的方式、习惯、偏好等都发生了很大变化，受众的需求也在不断调整，把握受众的需求决定着理论传播的效果。党的创新理论的传播对象，重点是党员和领导干部，也包括青年、学生、群众等群体，每个受众群体的认识规律和心理特点各有不同。这就需要探索建立分众化、差异化传播机制，把握受众的需求特点，形成全方位、多层次、立体化的党的理论传播矩阵，达到“大珠小珠落玉盘”的效果。
　　转换话语方式。理论阵地是理论武装工作的物质载体和外在表现，是党的创新理论传播的源头供给。生硬的说教一定程度上不能很好地吸引人们的注意，达不到理论宣传的目的。这就需要从供给侧转变传播话语方式，注重理论的“轻传播”，善于将理论话语转化为大众话语，用小切口讲大道理，做足做好通俗化、大众化这篇文章，使“高大上”的理论阐述变得更接地气，让受众愿意听、听得懂、能管用。
　　聚焦学用结合，提升理论传播转化效度
　　传播是共享信息的过程，是信息自上而下、自下而上的交互式双向流动。沉浸式理论传播的出发点和落脚点要落在凝聚共识，增强思想认同和行动认同，凝聚发展的强大动力上。在沉浸式理论传播中注重理论与实践的结合，推动理论传播的成果转化。
　　让理论转化为发展的方法论。从经济社会层面来看，党的创新理论传播最终要落脚到促进工作、推动发展上来。因此，理论传播要与中心工作、重点任务相结合，与党委、政府正在做的事情紧密结合，与各领域各行业的具体实践相结合，与岗位特点、工作职责相结合。在理论与实践的转化中把对策找精准、把措施弄具体，把理论学习成果转化为指导行业领域的可视化的具体实践对策建议，让党的创新理论贯穿经济社会发展全过程。
　　让理论转化为干事的精气神。党的创新理论力量见之于武装头脑、凝心铸魂上。从党员干部层面来看，领导干部既是理论传播的重要主体，又是理论传播的重要受众。对于党员干部而言，就是要感悟党的创新理论的真理力量和实践伟力，从党的创新理论中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴涵的领导方法、思想方法、工作方法，推动事业发展，把理论传播的成果转变成锐意进取、开拓创新的精气神，夯实坚定理想信念的思想根基，凝聚全体党员干部真抓实干的强大合力。
　　让理论转化为共同的价值观。从群众层面来看，理论传播要回归到群众工作这个本源、本质上来。通过沉浸式、多元化、大众化的理论传播，让理论传播以通俗易懂的方式、百姓喜闻乐见的形式呈现出来，努力做到深入人心、落地生根，让群众从理论中感染浸润，从理论学习中增强理论获得感、精神力量，进一步加深对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，让理论传播的过程变成密切联系群众、凝聚社会共识、巩固扩大群众基础的过程。
　　〔作者系四川省委党校（行政学院）教务处处长、副教授曹阳昭〕

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