锤炼新时代高校领导干部履职尽责本领

在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记强调，开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。高校领导干部要在开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中，把学思想放在首要位置，原原本本学、带着问题学、带着思考学、联系实际学，以学促干、以干践行。
　　忠于党，这是对领导干部最基本的要求，无论什么时候，政治忠诚都是领导干部的第一标准。对高校领导而言，要不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义，始终保持对党和国家事业的真心认可，对教育事业的真心付出。忠于党的教育事业，作为高等教育从业者，首先要有对高等教育事业最基本的热爱和忠诚，要干一行爱一行，在其位谋其政，这是领导干部的立身之本。要深入思考“强国建设，教育何为”，把学校发展置于新时代高等教育发展的大局中来考虑和谋划。
　　谋大局，坚持从大局出发考虑问题是习近平总书记部署工作的一个鲜明特点，站在新时代高校领导干部角度讲，谋大局首先是要深刻理解党的二十大关于教育、科技、人才三位一体战略部署，全面认清高等教育发展面临的新形势新要求，全面落实学校发展蓝图、发展思路和发展战略。谋全局，每个领导干部的工作都是党和国家全局、学校事业发展全局的有机组成部分，这就要求我们想问题、出主意，必须提高站位去思考谋划。站位不够高、视野不开阔、思维层次低，就提不出事关全局的谋略。要把眼界扩展到更大范围、更高层次，自觉从全局上看问题，把工作放到全局中去思考、定位，脑子里多装一些全局性的问题，经常想一想全局性要求，互相补台而不拆台，通力协作而不“各自为战”，才能拿出大主意、好主意，才能有大担当、大作为。谋发展，做好本职工作、履行好职责是基本要求。
　　目标要实，要弄清任务推进中的堵点卡点、破题破局的关键点突破点，紧盯发展目标，走好当下的路，答好面前的题。措施要实，对于涉及师生切身利益的工作、涉及广泛复杂艰巨的工作，要做到“政治的高度”“理论的深度”和“大众的广度”相结合，以“时时放心不下”的责任感，一条一条研究、一项一项推进、一件一件落实。效果要实，一分部署、九分落实，踏石留印、抓铁有痕，滴水穿石、久久为功，都是行动，都讲执行，都抓落实。目标再大，措施再细，关键仍是实效。
　　把握好当下和长远的度，既要有长远规划、长远眼光，也要干好眼前、抓好当下，既要有走在时代前列、走在世界前沿的决心和志气，也要有建设特色鲜明的世界一流大学的目标和举措，更要有解决当下问题、走好当下的路的踏实和稳健。把握好团结与斗争的度，面临繁重的工作任务，要有“越是艰险越向前”的觉悟和勇气，要有“踏平坎坷成大道”的乐观和信念，需要领导干部团结协作，心往一处想、劲往一处使。“团结”绝不是不坚持原则、绝不是一团和气，而是努力增进党性原则基础上的团结，是为了大局、为了发展，围绕共同目标大家一起努力奋斗的团结。把握好轻与重、缓与急的度，习近平总书记指出，“上面千条线、下面一根针”。面对改革发展任务，面对工作上的千头万绪，要坚持“两点论”和“重点论”的统一，善于厘清主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面，区分轻重缓急，要学会抓大放小，掌握时机时效，做到不偏不倚、恰到好处。
　　有创新意识。新发展阶段会出现各种新情况新问题，如果还只是单凭以往“老办法”“老经验”是啃不下“硬骨头”的。要立足工作实际，着眼于对实际问题的理性思考，着眼于新的实践和新的发展，不断提高理论创新思维能力，增强创新意识，才能进一步提高工作效率。提升创新能力。实践是检验真理的唯一标准，也是提高改革创新能力的重要途径。习近平总书记多次强调，调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。坐在办公室碰到的都是问题，深入基层看到的全是办法。领导干部要围绕事关高质量发展和现代化建设的重大问题，坚持问题导向，梳理问题清单，扎实开展调研，把情况摸清、把问题找准、把对策提实。
　　（作者系中央财经大学党委书记何秀超 ）