以高标准办学治校践行党校初心

习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上发表的重要讲话，站在党和国家事业全局的高度，首次提出“为党育才、为党献策”的党校初心，凝练总结了因党而立、因党而兴、因党而强的辉煌历史，深刻阐释了言为党立、功为党建的崇高使命，思想深邃、立意深远、内涵深刻，是指引新时代党校事业高质量发展的又一篇纲领性文献。山东省委专题学习习近平总书记重要讲话精神，要求全省各级党校提高站位明方向、教学培训再提效、科研咨政再聚焦、队伍建设再加力、组织领导再加强，扎实推动高质量发展。新征程上，我们将深入学习贯彻习近平总书记关于党校工作的系列重要论述，牢记习近平总书记对山东“走在前、开新局”的殷切嘱托，紧扣党之所需，牢记“国之大者”，将党校事业内涵式高质量发展作为自觉追求，坚定不移以高标准办学治校践行党校初心，在育良才、献良策中彰显党校担当、贡献党校力量。
　　聚焦精准施策，在为党育才上展现新作为。习近平总书记强调，为党育才，是党校的独特价值所在。党校人要着眼学员理论修养、党性锤炼和本领养成，不断增强干部教育培训的时代性、针对性和实效性，切实做好新时代的传道、授业、解惑工作，努力培养堪当重任的高素质干部队伍。一是科学设置专题。持续抓好党的二十大精神的学习研究宣传贯彻，坚持把讲授习近平新时代中国特色社会主义思想作为教学的头等大事，把党性教育作为教学的主要内容，把专业化能力培训作为教学的重要任务。及时跟进新时代党的理论创新步伐，跟进党中央最新重大决策部署，跟进党员干部本领提升所需，健全课程体系动态更新机制，不断完善“总—分—特”的“2+15+N”课程体系。结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，分专题分领域加强教学研究，努力把党的创新理论讲全讲准、讲深讲透。依据班次和学员特点，差异化设计教学安排，推出课程供给“多项选择”，不断丰富专题布局。做好“加法”与“减法”，坚决把亟需的课排上、把陈旧的课拿掉，让学员获得感更强烈、更有成色。二是让课堂讲授更具魅力。树牢“课比天大”的理念，拧紧“全员竞课、集体备课、团队磨课、专家听课、学员评课”教学链条，健全“人人想出精品课、人人能出精品课”的机制，努力实现“堂堂都是精品课”，使党校课堂成为干部向而往之的地方。党校出题目，领导干部、知名学者、先模人物、基层一线代表和优秀学员上讲台，丰富教学的理论高度和实践广度，让学员坐得住、听得进、记得牢、用得上。三是教学组织更为有效。开展有组织的教学，发挥教研部室、教研中心、教研小组作用，调动教师全员参与、全力以赴，推动教学水平全面进步、全面提升。综合运用案例教学、情景模拟、结构化研讨、学员论坛、经验交流、实地调研等多种方式，帮助学员弥补知识缺陷、能力短板、经验弱项，推动理论教育、党性教育和能力教育有机融合，一以贯之传好马克思主义真理之道，授好推动改革发展稳定之业，解好改造主观世界和客观世界所遇之惑。
　　聚焦大局所需，在为党献策上作出新贡献。习近平总书记指出，党校作为党的思想理论战线的重要方面军，承担着为党献策的重要职责。山东省委党校（行政学院）要持续强化科研咨政基础支撑，坚持现实视野、精品导向，充分发挥学科优势、学术优势、话语优势，在党的创新理论研究阐释、推进党的理论创新、为党和政府建言献策等方面推出高质量成果，提升科研咨政贡献度，努力让党校成为党委政府重要“策源地”。一是紧盯前沿重点策划选题。聚焦国家重大战略，聚焦习近平总书记对山东工作的重要指示精神，聚焦经济社会发展重大理论和现实问题，加强选题规划和设计。在理论研究上紧盯学术前沿，围绕习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观方法论、中国式现代化理论等问题，建立全省党校（行政学院）系统内部征题、全国知名专家学者荐题制度。在咨政研究上紧贴现实需要，围绕新旧动能转换、加快发展数字经济、实施扩大内需战略、打造乡村振兴齐鲁样板、优化营商环境、更好统筹发展和安全等方面，请省直部门单位直接点题，采用揭榜竞标、重点委托等方式组织开展研究，实现与全省中心工作精准对接，以精准研究打造精品成果，让国家得学术之用、社会受学术之益。二是用足内脑外力集中攻关。按照“组建大团队、解决大问题、作出大贡献”的思路，开展有组织的科研，深化跨学科、跨部门、跨领域综合性研究。通过“专家引领、全员参与”的团队式，重点攻关党的建设和经济社会发展中遇到的现实问题；通过“党校+名校大院大所”的联合式，重点推出一批理论研究精品；通过“省校+市县党校”的协同式，重点破解长期制约教学科研水平提升的瓶颈；通过“教师+学员”的牵手式，重点解决知行有脱节、学用不统一等问题。根据中央大兴调查研究的部署和省委要求，组织干部职工扑下身子、沉到一线，走出教室“小课堂”、走进社会“大课堂”，把情况摸清、把问题找准、把对策提实。三是突出创新引领高效供给。以重大项目攻关创新为牵引，每年配套专项资金，重点奖励支持能进课堂、能入决策、贡献度高的成果，鼓励出高端、出精品。以高层次课题研究为抓手，在大报大刊推出一批代表性成果，不断提升党校学术影响力。持续打造《理论学刊》、《山东行政学院学报》、《沂蒙干部学院学报》和《山东党校报》“三刊一报”学术传播矩阵，在巩固壮大主流思想舆论、提高马克思主义意识形态的说服力和感召力、传播力和影响力上多作贡献。
　　聚焦关键支撑，在建强队伍上体现新担当。习近平总书记强调，要抓好人才队伍这个关键，大力实施人才强校战略。全方位系统性抓好人才的“引、育、管、用”，努力造就一支数量充足、结构合理、政治强、信念坚、业务精、作风正的高素质人才队伍，为事业积聚势能、增添动能。一是进一步优化队伍结构。注重选苗育秧，根据目前重点建设的5个一级学科、21个二级学科需要，特别是向马克思主义理论等重点学科、应急管理等特色学科倾斜，持续招引优秀青年人才。拓宽引才视野，统筹用好编制“周转池”，综合运用灵活多样方式柔性招引高层次人才，蹚出“山东党校版”人才引进路子。积极推动党校干部内外交流制度化常态化，把更多优秀干部“请进来”，让更多党校人才“走出去”，努力使党校一池春水活起来。二是进一步聚力挖潜培养。坚持分类施策、分类培养，持续深化新入职教师“强基”、青年骨干“攀登”和高端人才“名师”三大梯次培养计划，在全省新入职教师培训全覆盖的基础上，用3年时间在省委党校（行政学院）培养100名以上青年骨干、20名以上名师，示范带动市县党校一体构筑“头雁领飞、强雁齐飞、群雁跟飞、雏雁蓄力”的“雁阵式”教学和科研梯队。突出“实战型”师资培育，抓实党校教师与基层党政干部双向交流挂职、新入职教师由村到镇再到县的“递进式”挂职、省市县三级党校干部教师交流挂职。统筹做好全省党校系统优质师资的培养和共享。三是进一步激发动能活力。坚持职称评聘的业绩导向、教研评价的质量导向、评优选优的贡献导向，健全客观科学的考核评价体系，创新实行协议工资制和年薪制、业绩“代表作”制，综合用好绩效考核等政策工具，树立“能劳能得、多劳多得、优劳优得、创新作为”理念，不断挖掘党校事业发展潜力、激发事业发展干劲、夯实事业发展根基。四是进一步深化从严管理。开展以“讲政治”为重点的师德师风建设，以“强服务”为重点的干部作风建设，以“求实效”为重点的学风建设，制定出台“十不准”纪律要求，把严的基调、严的措施、严的氛围长期坚持下去，在全省党校（行政学院）系统推动形成学习之风、朴素之风、清朗之风。
　　〔作者系山东省委党校（行政学院）常务副校（院）长白皓〕