党校教师使命光荣、责任重大

列宁说过：“庆祝伟大革命的纪念日，最好的办法是把注意力集中在还没有完成的革命任务上。”今天，我们以学习贯彻习近平总书记的重要讲话、更好推进党校工作，来庆祝中央党校建校90周年，是非常有意义的事情。
       习近平总书记强调，为党育才、为党献策，是党校始终不变的初心。党校因党而立、因党而兴、因党而强。我们进入党校，选择了教师这个职业，就等于选择了一种责任，选择了一种担当。党校的性质、党校的地位和党校的作用，决定了党校教师的使命光荣、责任重大。作为党校教师，首先必须对党忠诚，必须有坚定的信仰、高度的使命感和事业心。对党忠诚、信仰坚定，才能不忘初心、牢记使命；有高度的使命感和事业心，才能做好新时代党校的传道、授业、解惑工作，才能为党校发展作出应有的贡献。
       党校承担着为党育才的使命。这样的使命，决定了党校教师必须把党的基本理论学好讲好。进入新时代，党校理论教学的要求越来越高，党校教师只有具备深厚的理论学养和学术储备，才能适应这种新的要求。因此，党校教师必须加强学习，精通马克思主义基本原理和科学体系，能够运用马克思主义立场观点方法去认识问题、分析问题，必须对中国化时代化的马克思主义特别是习近平新时代中国特色社会主义思想有深刻理解和系统把握。党校的理论教学不是从书本到书本，也不是就理论说理论，必须联系现实、联系历史、联系学员的思想认识，努力把对党的基本理论的阐释，同党的百年奋斗历史进程和基本经验融会贯通，同中国特色社会主义伟大实践融会贯通，同新时代新征程党的使命任务融会贯通。做好这样的教学工作，不仅要有问题导向，还要有学科基础、学理支撑。所以，党校教师必须潜心治学，增强学术意识，保持学术情怀。
       党校承担着为党献策的重要职责。这样的职责，决定了党校教师在做好教学工作的同时，还需做好理论研究和对策研究工作。做好理论研究工作，最为重要的，就是深入研究马克思主义基本理论，尤其是深入研究习近平新时代中国特色社会主义思想。我们应从学理基础、实践导向、国际视野和历史经验等方面，充分阐释这一思想的科学内涵、理论体系、重大判断、历史地位和实践意义，努力做到教学科研一体化，以扎实的理论研究提升课堂教学的学术含量。同时，坚持好、运用好贯穿这一思想的世界观和方法论，继续推进实践基础上的理论创新，使这一思想得到进一步丰富和发展。做好对策研究工作，就是应立足于新时代的新要求，增强问题意识，聚焦实践遇到的新问题、改革发展稳定存在的深层次问题、人民群众急难愁盼问题、国际变局中的重大问题、党的建设面临的突出问题，不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法。
       党校是领导干部锤炼党性的“大熔炉”。这也决定了党校教师必须加强自身的党性修养，努力成为党性修养的表率。党校姓党，党校教师必然要姓党。作为党校教师，不仅应有学术上的严谨，还必须保持政治上的清醒和坚定。站稳政治立场，牢记政治责任，以党的意志为意志，以党的要求为要求，严守党的政治纪律和政治规矩，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。在大是大非问题上，必须旗帜鲜明、态度明确、立场坚定。同时，应把党性原则贯穿所有教学活动、科研活动中，做一名合格的、让党放心的党校教师。 

中央党校（国家行政学院）科学社会主义教研部原主任秦刚