构筑现代数字商科产教深度融合体系

近年来，广东财贸职业学院党委坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，创新“思政第一课”，聚焦高质量党建引领产教深度融合，加快构筑现代数字商科职业教育体系，主动为粤港澳大湾区、现代化先行示范区和广东省现代服务业高质量发展提供高素质数字商业人才支撑和智力支持。

聚焦高质量党建引领，着力构建校企双主体育人教学模式

学校遵循现代职业教育规律，始终立足校政行企合作，坚持邀请政府领导、行业精英、企业高管、乡村振兴示范基层党组织代表和职业院校学生骨干与学校党委书记、校长同台讲授“思政第一课”。受习近平总书记两次接见的英德市连樟村（连樟村是学校思政课实践教学基地）党支部书记陆飞红，阿里云科技有限公司中国区副总裁张涛，广东演讲学会会长孙朝阳、常务副会长郑宏彪，清远市委副书记、市长温文星，在校期间连续两届获得中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛广东省银奖和铜奖的张润樾等登台授课，讲出民族复兴大任洪流中的励志人生、青年使命、青年担当、青年作为、青年行动。走心入脑、提神鼓劲的思政大课，让学生们充分认识到新时代新征程要主动将个人“小我”融入国家“大我”，始终保持昂扬奋斗的前进姿态，凝聚万众一心的强大伟力。学生们纷纷表示，“思政第一课”以生动的形式、榜样的力量昭示了青年学子应有的模样。

校企双主体育人“书记/校长+”“思政第一课”模式实践表明，有效整合校内外优质资源，强化思政课教育教学，让“思政第一课”透出浓浓的“职业味儿”，既体现作为类型教育的职业教育规律性，又富于满足当今高职生认知需求的创新性，更反映紧贴国家重大战略的时代性，能够有效引领“思政第一课”改革创新，并为职业院校科学实施“思政第一课”提供可借鉴、可推广的范本。

聚焦职业教育大有可为，有效开辟产教融合校企合作新路径

作为广东省属唯一的财经商贸类公办高职院校，学校前身为创办于1973年被誉为“财税黄埔”的广东省财政学校，商科办学底蕴深厚，但举办高职层次教育仅3年多。如何实现办学规模与办学质量快速同步提升，一度成为学校领导和全体教职工共同思考的一个难题，也是一道事关学校高质量发展的重大课题。

高职教育一头连着教育、一头连着产业，唯有通过产教融合、校企合作，才能与经济社会发展紧密联系、精准对接。学校围绕粤港澳大湾区和广东经济高质量发展的高素质技术技能人才需求，聚焦数字商科职教特色，瞄准高端产业和产业高端，主动对接行业头部企业协同创新，与阿里云共建广东首个数字商业产业学院，服务数字商业产业发展；与供应链龙头企业怡亚通联合制定供应链运营专业国家标准，共建供应链金融产业学院；与联想共建新IT产业学院；与金蝶集团、中联集团等企业共建智慧财经产业学院等产教融合创新平台和示范基地。

产业学院建设是一盘大棋，既是学校介入市场的捷径，也是探索财经商贸类职业教育特色发展道路、培养数字商业领域复合型创新型高素质技术技能人才的不二选择。产业学院的设立实现“三个对接”，即专业结构对接地方产业结构、专业设置对接企业岗位需求、课程标准对接职业标准，以市场、企业、行业需求为导向，以学校、专业、课程实施为动力，将教育资源与社会资源有机联结。未来，产业学院将在专业建设、人才培养、技术服务、学生创新创业等方面形成一批高质量建设成果，推动探索高职院校现代产业学院建设新路径。

职业教育是产业转型升级的“加速器”，学校完善产教深度融合机制、创新搭建校企合作平台，推动了教育链、人才链、产业链、创新链的有机衔接。最近，广东省清远市建设广东省产教融合型试点城市重点项目公布，学校获得10个项目。

聚焦主题教育走深走实，创新“政校行企”多元主体参与实践模式

不久前，在广东省委教育工委部署和主题教育第二巡回指导组指导下，学校为期两周的主题教育读书班结业，自读书班开办以来，学校创新“政校行企”多元主体参与主题教育实践模式，收效明显。“个人自学+专家辅导+集体集中学习+党委班子成员领学+中层干部跟学+党员践学+调研促学+实践融学”的多元学习模式，推动学校主题教育走深走实，“走”出浓浓的“职业味儿”。

学校特邀华南师范大学、中山大学、广东省社科院等单位的专家、教授前来作专题辅导报告，报告紧扣党的二十大精神主线，主题突出、内容丰富，为学校高质量开展主题教育打牢了思想基础，大家沉浸式学习，努力实现理论武装的再强化、党性修养的再锤炼、砥砺奋进的再加油。在将专家“请进来”的同时，学校也派专家“走出去”。广东省清远市国资委系统学习贯彻党的二十大精神专题培训班开班，广东省第十三次党代会代表、学校校长张晓燕从“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”“做强第一资源，打造高质量发展新引擎”“职业教育助推区域经济高质量发展的财贸实践”等方面，为学员宣讲党的二十大精神和广东省第十三次党代会精神。学校创新创业学院副院长、乡村振兴驻村第一书记徐海铭在对口帮扶广东省茂名市电白区马踏镇黄羌村开展主题教育专题讲座，并通过开展“红色教育+心康辅导”等特色课堂，为乡村孩子提供良好的学习环境。

以高质量党建为引领，创新创业、产教融合、“双师型”教师队伍建设、赋能党建引领乡村振兴……学校加快构建“与企业共育，打造人才培养新范式”“与行业共赢，打造产教融合新高地”“与园区共荣，打造校地合作新样板”“与乡村共兴，打造为民办事新机制”的现代职业教育体系，既持续推动学校内涵式发展又打出好名声。短短3年多时间，学校在校生人数由第一年招生1400人，到目前拥有1.4万人，到财贸学院当“财子佳人”成为很多学生的目标和口号。近两年，在全国数字商业技能大赛、一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛、全国高校商业精英挑战赛等多项赛事中，学校学生获得10余个一等奖。今年4月6日，教育部高校学生司公布第二期供需对接就业育人项目立项名单，学校申报的40个项目获得立项，立项数居全国高职院校第三位。

（作者系广东财贸职业学院党委书记，暨南大学兼职教授、硕士研究生导师；广东省高校思想政治教育研究会副会长，广东省高校思想政治教育研究会高职院校党建和思想政治工作委员会理事长）