福建省“铸魂育人，全面推进中小学大思政” 研讨会举行

2022年12月9日，福建省“铸魂育人，全面推进中小学大思政”研讨会在福州召开。研讨会旨在学习贯彻党的二十大报告中提出的“用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设”精神，加强福建省中小学思政课建设。来自福建教育学院、福建师范大学、福建省语文学会等教学与教研一线的专家学者，以及来自部分中央驻榕媒体的宣传界人士、新闻出版界的专家，围绕本次主题进行了研讨交流。

作为此次会议的主办方，福建教育学院党委委员、副院长张志刚研究员在发言中指出，福建教育学院作为全省唯一一所以中小学校长、教师培训为主的高校，不断积极探索构建大中小学思想政治理论课一体化的课堂教学链，与中小学联合开展大中小学德育一体化研究项目，着力培养能做学生为学、为事、为人示范的“大先生”，引领中小学思政课教师讲清、讲透、讲活“大道理”，助推中小学思政课提升质量和水平。他提出，办好中小学思政课，一要坚持政治自觉。要突出思政课在立德树人中的关键地位，充分发挥思政课关键课程作用，推动党的二十大精神全面融入学校思政课教育教学全过程。二要坚持守正创新。要把握思政工作、教育教学和学生成长的规律和特点，持续深入推进思政课改革创新，整合各类思政教育资源与平台，开阔实践育人大视野，构建大思政课体系，扎实推进大中小学思政课一体化。三要坚持提质增效。要突出问题导向，全力提升思政课教师教育教学能力，打造更多思政“金课”，通过强化各方协同育人和紧跟数字时代，让思政课“活”起来、“潮”起来。

福建教育学院培训管理处处长，省级基础教育教学成果特等奖、省五一劳动奖章获得者黄丽萍教授以“融合共生，润物无声：课程思政的实践探索”为题，深入浅出地阐述了研究课程思政是德育载体改革之需、德育主体强化之需，是课程改革的方向引领，是引领教师走向更高层次发展的抓手。她提出，要通过明确融入内容、挖掘融入点、优化融入方法，实现无痕融入、互利共生，创新破解实施课程思政的难点；她结合实践提出“5+1+X”（“5”即《中小学德育工作指南》要求的内容，“1”即学科特有的思政元素，“X”即其他内容），把握融入点，从目标、情境、任务、评价4个纬度和学科、课程、内容、学情4个经度建构“四纬四经”模式，提出破解“两张皮”等难题的策略。

福建师范大学马克思主义学院思想政治教育专业硕士点学科带头人、福建省大中小学思政课一体化建设指导委员会专家组成员廖志诚教授以“挖掘各类课程中的思政教育资源要做好‘四个把握’”为题，提出在挖掘各类课程中的思政教育资源时，要把握好以下4个方面。首先，要把握好课程思政的内涵是“立德树人”。只有准确把握，才能深刻认识课程的重要性，才能提高开展课程思政建设的主动性、积极性和创造性，落实课程思政目标。其次，要把握好教材。教师应当读懂弄通和会用教材的知识体系，让学生明白所学“是什么”“为什么用”以及“怎么用”，实现知识传授与价值引领的有机统一。再次，要把握好学情。学生是教育的对象，是教学效果的体现者，从学生的个性特征、兴趣爱好、知识结构、社会阅历等实际情况出发，收集基于教学需要和学生发展需要的课程思政资源，以鲜活、丰富、有趣的素材为桥梁，从而实现知识、能力、素养与价值观的全面成长。最后，教师要把握好自身。教师本身就是课程思政建设的重要资源，不仅要以渊博的学识帮助学生构建丰富的知识体系，更要以高尚的道德品行引领学生健康成长。教师要成为学生终身受用的宝藏。

福建教育学院语文研修部直属党支部书记、特级教师石修银以“新时代立德树人语境下诚信人格的塑造”为题，从语文学习的阅读维度、写作维度中反映出的浮华、虚假等问题倾向，揭示了课程思政中需要重点关注的诚信品质教育的意义，同时提出如何从课程性、情境性、文化性3个维度引导综合落实语文课程思政，解决学生在语文学习中出现的诚信品质缺失倾向的问题，实现立德树人语境下诚信人格的塑造。

福建省语文学会副会长、特级教师、福建省首届教学名师林育以“新时代语文教学与思政教育‘和合’育人的思考与探索”为题，指出作为基础教育的语文课程，在引导学生继承和弘扬红色文化、社会主义核心价值观，增强对新时代的理解和认识、学习中华优秀传统文化等方面具有独特的优势地位。要提升语文教师的政治站位与思想境界，认真找准语文教材思政教育发力点，形成有机渗透，帮助学生实现“小我融入大我”，甚至进入“超我”的精神境界，成为有理想、敢担当的人。因此，课程与思政联合、学习与生活联结、教学与育人联动，构建“和合”的育人方法，开创大思政新局面。

人民日报社福建分社社长蒋升阳在发言中指出，办好思政教育要放在世界百年未有之大变局和国家事业发展全局来看待，要从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来对待。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视思政建设，作出一系列重大决策部署。推进大思政体系建设，不仅仅是教育部门的事，党的宣传、新闻出版工作同样承担着重大任务并发挥着重要的作用，大思政教育是全社会的大系统工程，要融合共进。人民日报社将继续发挥新闻媒体的优势，在思政教育上和大家一起，通过关注国内外时事政治，深度挖掘所有的思想政治教育资源，与教育部门一起构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应，真正让思政教育做到如中央和群众期望的那样“更加鲜活起来”，全面推进思政一体化建设。

人民日报出版社第七编辑中心主任陈红以成功策划出版热销的《人民日报教你写好文章·热点与素材》等图书为例进行了交流。正是因为关注到思政教育改革重点在于使“素材丰富鲜活起来”的要求，以及课程思政一体化建设趋势，人民日报出版社策划了《人民日报教你写好文章》丛书，丛书由人民日报文艺部、评论部权威编审。丛书结合语文课程标准和名师指导，对《人民日报》上的典范文章进行精读、点评、讲解，并辅以写作模拟与测试训练。写作训练的主题涵盖当下的新表述、新概括、新论断，覆盖当下热点，包括中国式现代化、人类命运共同体、乡村振兴、健康中国、美丽中国、创新驱动、第二个百年奋斗目标等。丛书有效建立了思政教育素材和语文内容及技巧的逻辑关联，让《人民日报》上的思政素材入脑入心地精准对标课程思政要求，被形象地称为“打通党报进课堂的最后一米”。丛书自2021年10月出版以来，广受师生欢迎。

此次研讨会的成功举办，有助于提升福建省思政课的吸引力和实效性，明确思政一体化建设的路线图，为思政一体化建设打好基础。推进思政教育一体化建设，是教育部门的事，也是全社会的大事，要通过融合社会资源，发挥主流媒体的作用，以及加大中小学生思政课程的正面宣传和舆论引导力度，形成全社会各方面关心支持办好思政课的良好氛围。

人民日报出版社向福建全省中学语文及思政教师捐赠3万套《人民日报教你写好文章》（2023版）系列图书，旨在以人民日报丰富的时事、热点等素材资源，让思政课程融入语文课堂，助力福建省中小学思政教育一体化建设。据悉，福建新华发行集团正协助人民日报出版社，通过遍布全省的新华书店网点，抓紧将该系列图书送到教师手中。

（《人民周刊》2022年第24期）