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8月20日，一年一度的上海科技节开幕，科学红毯上星光熠熠，除了一如即往受到瞩目的院士专家，还有新晋的科普网红达人。今年，首届上海科技传播大会的召开和专门为科普红人设立的新媒体专场，引起人们对如何在新媒体上做好科普的关注和思考。去年火遍全网的“不刷题的吴姥姥”，B站260万粉丝UP主、神经生物学博士唐骋，专治“不明白”的科普漫画作者“混子哥”等齐聚一堂，分享科普公号创业经历，探讨科普走向市场的实现路径。
知识付费、文创开店、幕课直播，新媒体平台的方兴未艾，让很多原本“圈养”在象牙塔里的优质资源，正以新潮方式走入公众生活。高冷不易亲近的科学，能否在新媒体传播格局中找到一席之地？又如何与科技创新比翼齐飞？且听大江东工作室一一解析。
出圈：一本正经的科学也“可盐可甜”
科普公号“不刷题吴姥姥”的博主吴於人，是同济大学退休教授。去年10月，因为一则生动讲述火箭如何升空的科普视频火遍全网。短视频中的吴姥姥，满头银发，身上那件灰色马甲如同多啦A梦的神奇口袋，不断掏出各种新奇宝贝，像变魔术一样做着各式物理实验，驱散了很多学子求学时“怕物理”的噩梦，网友们惊呼：原来物理这么好玩呐！
此后，这个科普公号佳作频频出圈，晦涩的物理公式、深奥的物理现象、高不可攀的大科学装置，在“吴姥姥”绘声绘色描述和“操作”下，像人类在宇宙中一段段的奇遇旅行。“吴姥姥的八天小小科学家”和“吴姥姥的科学启蒙”两个实验课程受到几千人欢迎、付费学习，公号推荐售卖的书籍《像大科学家一样做实验》，上架一个月就售出一万多册。
72岁物理教授走红网络近乎传奇，吴於人却说这是过去几十年的累积。退休前，她在同济大学讲授大学物理。“一板一眼地讲肯定不好，同济一直有课堂上做演示实验的传统。我就想，能不能把课堂做得像一个微型科技馆。”尝试获得空前成功，学生们说，学物理不再是苦差事，而是长知识、开眼界的科学趣事。名为“物理探索实验室”的课堂，在大学走红，进而向同济大学教职工子弟开放。后来，上海市教委联系同济大学，双方合作将这个特殊课堂向全市青少年开放，激发很多青少年学物理的兴趣。从那时起，吴於人关注并热衷科普。
2018年，吴於人联合10位教授、博士成立“不刷题”俱乐部，针对内卷刷题，提出新的教育理念。俱乐部成立仪式上，她演示了一段弹性小球实验，有媒体拍下视频在网上播出，受到好评。后来，学生帮她拍了一些科普短视频，效果颇佳。学生们提出成立科普短视频制作公司，于是有了上海元钥文化传媒有限公司及其科普公号“不刷题的吴姥姥”——作为较早触网的科普人，吴於人总是愿意尝鲜。
吴於人走入科普水到渠成，中科院上海神经所博士唐骋纯属“误入”。2014年，研二的唐骋被导师派到一座小岛上，做灵长类动物研究，去最近乡镇都要几公里。远离尘嚣之地，给果壳网写科普文章成了唐骋充实时光的方式。果壳网编辑约稿时，他以为信手拈来的稿子，却前后修改了两个多月，不知重写多少遍。
“科普的难度一点不亚于科研。”唐骋静下心来摸索，也找到乐趣。2018年，克隆猴“中中”和“华华”在神经所孙强研究员实验室诞生，在此工作过一年的唐骋，当仁不让接下科普宣传任务。
“较高水平的科研论文引用量也就几千人次，但我在微信公号的科普文章80%达到10万+。”临近毕业，唐骋已小有名气，网络公开课、写文章、出书——依靠做科普，他能养活自己。毕业后继续科研做博后，还是成为专职科普人？听取神经所所长蒲慕明院士的建议后，他和同样学生物学的妻子，开起夫妻店，成为B站科普up主，讲述神经生物学趣事。
困境：缺乏既有科研背景又会写作的专业人才
成立几个月的元钥文化公司上个月刚实现收支平衡。公司粉丝中心负责人任咪咪说，收入主要来自媒介平台采买、知识付费、图书推荐、商务合作等。比如受众花49.9元就能买到6个科学实验的思路养成课程，在吴老师指导下做实验，提交实验报告，吴老师亲自批改。吴老师直播使用的实验器具，正和商家合作开发为益智玩具、盲盒、手伴礼等。
“科普公号盈利方式多样，但还无法比肩其他内容公号。做科普和做科研一样，要有坐冷板凳心态。”任咪咪说。
唐骋坦言，科普公号带货能力，拼不过专做带货直播的公号。“我们对商品的要求肯定高很多。”为尽可能减少风险，唐骋要求商家必须提供商品科学依据，让很多商家不解，谈“黄”了很多桩高额的广告订单。
让科普公号运维困难的，还有专业科普人才的匮乏。吴於人一直没能找到一个“接班人”讲师。元钥成立至今已有9人团队，主打的IP主要是吴於人和同济大学生命科学学院副教授郭光谱。
新媒体受众追求热度，科普公号也在求新求变，但人才待遇较低、保障困难、流量变现难，内容也很难做到紧跟热点、花样翻新。“为了稳妥不出错，一些公号参考靠谱做靠谱，结果就是科普公号翻来覆去就是那些东西，一些反智、谣言的内容，却没人做科普反驳。”唐骋说。
今年，唐骋工作室招聘科普写手，应聘的不乏发表过小说的人。但没有科研背景、不会查阅学术资料，而无法胜任，而有专业知识的科研人员，写科普文像学术论文一样，严谨有余，生动不足。
“科普技能需要静下心接受培训。目前科普人员边缘化、待遇不高，很难吸引优秀人才。”唐骋说。
破题：回归公益还是继续商业？
新媒体传播手段日新月异，传播者与被传播者的界限日渐模糊。如何甄别、选择传播内容，既迎合公众需求、又确保内容科学性和正面性，是科普新问题。
“科普一旦商业化，容易混入伪科学，似是而非，需要提高公众甄别力。”有专家不无担忧。他们希望，科普像基础教育一样回归公益。
也有人不同意，认为科普公益属性和市场化并不矛盾，鼓励企业将参与科普作为履行社会责任的重要手段。鼓励社会力量建立科普联盟，促进科普公益性和市场化协同发展，这一过程中最重要的是提供坚实的法治保障。
8月16日发布的《“十四五”国家科学技术普及发展规划》提出，要推进科普与科技、文化、旅游、体育等产业融合发展，培育专业化、市场化科普机构，鼓励建立科普园区和企业联盟。
无独有偶，今年7月发布的《上海市科普事业“十四五”发展规划》提出以科普标准为牵引，着力培育专业化、市场化的科普机构，提升科普工作者专业能力和专业精神，推动科普内容创作、演绎方式、传播手段等全方位提质增效。
上海公民具备科学素质比例达24.3%，连年全国居首。上海在科普产业孵化基地、培育提供科普服务的创业企业等科普市场化上先行先试，创新动能充足、科普资源富集、公民科学素养较好，这些先决条件，让业界对上海科普市场化、专业化寄予厚望。
上海科技馆宋娴研究员认为，科学传播的全社会参与，是不断打破边界的过程。该馆2008年起拍摄原创的科学影片，经过十几年发展，打破了国外科学影片垄断中国市场的局面，很多优质科普影片在国内外声名远扬。“我们不断打破边界，探索科学传播新形态。”今年3月1日起施行的《上海市科学技术普及条例》，从制度上为全社会参与科学传播提供了保障。
上海市副市长刘多在大会主旨发言时提出，建设一支具有现代科学理念和传播技能的专业化科普工作队伍，将科普人才纳入各级各类人才奖励和培育计划，支持有条件的高校，加强科技传播方向学科建设，助力专业人才培育和理论研究。
“随着新媒体广告兴起，越来越多商业广告投向这些公号。一些有附加值、有公信力的公号就能脱颖而出。”尽管目前科普公号运营困难重重，但唐骋充满信心，他认为中文世界的科普，还有大片荒漠等待勇闯的科普人。
