打开成长的盲盒 窥见梦想的力量 ——《外太空的莫扎特》专题研讨会在京举办

中国教育报刊社党委副书记连保军认为，该片直面亲子关系、青年的价值观、人生观等问题，还涉及哲学问题、教育学问题、心理学问题以及社会问题，是一部具有思考张力的电影。从亲子关系角度看，父母与孩子的关系应该从主体与客体的关系走向互为主客体的关系，否则就会失衡。作为主体，每个人面对的世界、感受的世界、认识的世界都不同，如果父母总是不自觉地把自己对世界的认识、理解、感受施加给孩子，则会造成孩子自我认同出现模糊、混乱。作为家长来讲，最大的问题就是缺乏把子女当成独立个体来进行理解，去尊重他的独立性、自主性，把“都是为了你好”作为一切行为的理由，但爱而无度、无法、无道，恰恰是目前家庭教育面临的最突出的问题。这个电影应该家长带孩子去看，发挥它寓教于乐的作用。

奇幻、梦想与现实

《光明日报》文艺部副主任李春利表示非常喜欢影片的名字，“外太空”和“莫扎特”两个看似不相干的元素关联在一起为观众留下无限遐想。该片是一部魔幻题材电影，同时也是一部直面残酷现实的电影。它从家庭出发，为我们展示了两代父子关系和教育方式的传承。中国式家长在孩子身上寄予太多厚望，但对孩子来说却是很大的负担。这对观众特别是家长有很大的警示作用。影片也试图思考一些超越生活本身的问题，比如“我们为什么而活”“什么是真正的艺术”等。导演从我们与生活、我们与未来之间的关系回答了这个问题。同时，影片在社会问题上涉及面也很广，比如校园霸凌、欺诈传销、家庭关系，与本身的魔幻结构构成了有机的结合。

北京师范大学教育家成长研究中心副主任曹巍认为，这是一部为孩子拍摄的奇幻、喜剧、家庭题材的电影。影片借助喜剧的形式传递了温情、成长、感动、梦想等，在欢笑中体悟了爱的力量。她谈了两点感受：第一，家长的角色定位问题。影片任大望和任小天这对父子的矛盾冲突贯穿全片，任大望是典型的中国式家长，他一味按照自己认为正确的方法强迫孩子做不愿意做的事。爱是一种营养，但是对中国式父母来说爱往往是过剩的。家长在孩子成长的每个阶段扮演的角色都不一样，正确的做法应该是寻规律而行。第二，喜剧的表达方式。与刻板的说教相比，喜剧化的表达更轻松，更贴近生活，更容易拉近和观众特别是孩子们的距离。影片以寓教于乐的方式，借助电影技术手段和表现手法潜移默化地将价值立场和态度融合到故事中，在嬉笑中完成了对现实的思考和对心智的启迪。

北京大学心理与认知科学学院讲师姚萍从心理学角度解读了孩子如何实现梦想以及父母如何来契合孩子的梦想。从父母的角度来说，怎么爱孩子、理解孩子是有难度的。从影片中我们看到，这对父子关系的矛盾是中国文化中常见的冲突形式之一。长辈对晚辈的教育特点是根据自己的人生经验指导孩子，认为孩子是自我价值的延续与希望。从孩子角度来看，快乐就是自主地做自己想做的事，要考虑个人的才干、特点、喜好能得到合适的发展，才能得到真正的快乐。影片聚焦一个普通孩子，影射现实生活中绝大部分的普通家庭，他们可能在处理家庭教育方面更简单粗暴。这部电影很值得一看，特别是孩子在看了电影之后，对于同伴关系以及如何通过某些途径实现自己的梦想会有更多的思考。