“信息化助推教育高质量发展”研讨会举行

杜玉波在报告中指出，以育人为根、以本科为本，是世界一流大学的重要特征和显著标志。加快推进高等教育数字转型和智能升级，必然贯穿于本科教育的全过程。实现高等教育现代化，构建开放协同、以数字化为特征的本科教育新生态势必前行。他强调，要推进数字化赋能本科教育教学。要准确把握数字时代教育的新变化，统筹推进新技术应用与高等教育融合发展，灵活运用现代信息技术、采用先进信息网络，传输学习信息和经验，以“互联网+”推进构建网络化、立体化的全民终身学习“智慧教育”载体与平台。要建立以学生为中心的新形态“智慧”教学空间，探索虚实互动、线上线下结合的全新教学体验，形成人机共生、时空交互、知识衍新的学习环境。他指出，要明确智慧教育的发展方向在于教育元素与对象的全维感知、泛在多尺度的教育信息网络、教育数据挖掘和知识衍新以及多元个性化的教育定制服务。要扩大优质资源覆盖面，加快发展人人皆学、时时可学、处处能学的教育，打造数字教育的升级版，让更多的国民享有高质量的教育，以满足社会日益多样化、个性化的学习需求。要关注数字化战略赋“智”于人和融“智”于校，更要强“智”于国，将本科教育成果和大学建设特色优势转化为国家建设发展的动力。

张大良在研讨会上作主旨报告，指出要深刻认识信息化赋能高质量人才培养的时代内涵，准确把握高等教育普及化阶段高质量发展背景下的信息化建设新要求，从三方面探索高水平信息技术支撑高质量人才培养的新路径：一是以教育信息化推动教育教学改革，为培养一流人才打通“最后一公里”；二是以教育信息化推进优质资源共享，为助推人才培养高质量发展贡献新思路；三是以教学信息化构筑智慧教育新生态，为教育教学模式改革创新提供新方案。他强调，信息技术应与高校治理高度融合，从战略、业务、应用三个层次进行顶层设计和资源规划，为高质量的教育教学服务。

据了解，会议分为主论坛与两个分论坛，共有来自全国300余所高校的近700位代表于现场参会。25位专家学者在分论坛上围绕“信息化助推教育高质量发展”相关议题进行研讨交流。