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2019年12月，成都职业技术学院获批中国特色高水平专业群建设单位，学校围绕高水平专业群建设目标，秉承“成都服务、服务成都”的办学定位，坚持产教融合、校企合作，实施六大举措建设高水平专业群，培养适应地方经济和产业发展的现代服务业技术技能型人才，推动职业教育高质量发展。
产业建群，建立适应经济社会发展的专业群布局
对接产业构建专业群。对接四川省“4+6”现代服务业、成都市“5+5+1”重点产业体系和14个重点产业生态圈，将全校38个专业组建为7大专业群，重点打造软件技术专业国家级专业群，旅游管理、金融科技应用2个省级高水平专业群，带动护理、电子商务、建筑工程技术、文化创意与策划4个专业群达到市属高校高水平专业群建设要求，目前已形成1-2-4专业群分级递进发展层级。
建立专业群动态调整机制。出台《成都职业技术学院专业设置、专业评估与专业调整方案》，组建校企地三方专业群建设指导委员会，制定人才需求调研和专业设置、诊改、评估、预警、撤销等一系列规范标准。开发职业能力分析大数据平台智能化分析行业企业发展趋势，及时调整群内专业设置，促进群内专业组建更加优化。
促进专业群智慧化转型。紧跟“云大物智移”等新业态，更新课程体系、教学内容和手段、建立共享型智慧实训基地，促进7个专业群向专业集群、资源集成、管理集约等方面融合发展。
机制优群，优化专业群内外协同育人机制
实施园区化办学。与成都市高新区政府共建集人才培养、项目研发、技术服务、企业生产和学生创业五大功能于一体高新成职融创产教园，园区内入驻企业80余家，园区化办学获国家教学成果二等奖。
实施集团化办学。与成都文旅集团共建“校企地融合、中高职衔接、产学研协同”的成都旅游职教集团，获首批全国示范性职业教育集团（联盟）培育单位。
实施“城中校”办学。与成都国际商贸城共建国家级“城中校”电子商务实训基地，建立与合作商铺共同育人机制，该项目被评为全国大学生电子商务产教融合示范项目。
实施“城校企”办学。深耕“成都金融城”产业园区，与成都银行、四川省金融学会等共建成都金融科技职教集团，构建合作育人、合作就业、合作发展机制。已开发银行员工技能测评标准4项，培训银行员工6.29万人次。与中国银行、中国人民银行成立反洗钱培训教育基地，助力金融类专业转型升级。
实施双主体办学。与台湾晶华宝岛眼镜公司共建宝岛眼视光学院，晶华宝岛眼镜（四川）有限公司70%的验光师毕业于我校眼视光技术专业；与成都棋院合作成立全国唯一棋类全日制高职学院—成都棋艺学院，开展棋文化交流与推广。宝岛眼视光学院和成都棋艺学院采用现代学徒制育人模式通过教育部第二批现代学徒制试点项目验收。
课程筑群，开发专业群职业教育教学资源库
规范课程数字资源建设。构建“平台+方向+模块”的专业群课程体系，设计“1群1库N模块”的专业群职业教育教学资源库建设框架，出台《成都职业技术学院教学资源建设指导意见（试行）》，完善资源“建、管、用、评”标准和制度。学校在建资源库7个，按照思政课课程、在线开放课程、双创课程类型建设，已建成省级课程13门，思政课国家级课程1门。
加强新型教材建设。出台《成都职业技术学院教材建设与管理办法》，规范教材开发、评审、征订、选用等标准，加强教材开发的培训指导、督查督改。已获评教育部认定“十三五”规划教材3部，全国优秀教材（职业教育与继续教育类）二等奖1项，建设云教材12部。
师资强群，打造高水平双师队伍
搭建教师发展平台。建设教师发展中心，建立教师职业生涯全过程常态化培训发展机制；校企共建教师培养培训基地，促进教师知识和技能更新；建设名师工作室，辐射带动师资教育教学研究水平和育人能力提升，已建设省级名师工作室1个。
加强专业群教师团队建设。引培专业群领军人才，骨干人才，形成大师引领、专兼结合的高水平双师型教师教学创新团队，开展模块化教学研究等，已立项建设国家级教师教学创新团队2支。
提升教师的教学能力水平。形成校-省-国家三级教师教学能力大赛培训、研讨、竞赛机制，全校80%的专任教师参与了各级各类教学能力竞赛，2019年全国职业院校教师教学能力大赛中获奖数排名居全国第三位、全省第一。
平台载群，打造专业群培养培训平台
技术创新服务平台。成立“协同创新攻关平台+技术创新服务平台+产教融合服务平台”的技术技能服务平台，提供成果转化及技术服务等。近三年培育科研创新团队16支，获知识产权成果授权519项，其中国家发明专利2项，实现纵横向服务到账1295万元，获省级社会科学奖2项。
社会服务平台。构建“学校+政府+企业”培训服务体系，依托银杏学院、成职京东方人才培养基地等完成政府管理人员、职工培训和职业鉴定26.5万人次。深化中高职衔接联盟，开发专业教学标准、学生职业素质评价标准、创新创业课程标准三大标准，在联盟内39所学校推广应用。
国际交流合作平台。融入“一带一路”建设，服务成都市现代化国际化大都市和内陆开放高地建设，构建“中外合作办学+国际班”国际产能合作人才培养体系；依托“丝路学院+熊猫工坊”境外办学平台开展“中文+职业技能”人才培养；打造“学生研习中心+熊猫学堂”人文交流品牌，传播中国文化。已获批“成都职业技术学院库内奥艺术设计学院”中外合作办学机构办学资格；作为西部陆海新通道职业教育国际合作联盟理事长单位将引领四川职教国际化合作走向深入。
创新兴群，提升专业群人才培养质量
创新学校治理模式，营造良好内部生态。推进以群建院，打造软件学院、文旅学院等7个二级学院。印发《成都职业技术学院机构职能编制规定》通知，健全二级学院内设组织机构，深化二级管理模式。遵循专业群特点和建设规律，转变管理职能和管理方式，完善学术委员会、专业群建设指导委员会，教材指导委员会。
创新“岗课赛证”育人模式，培养技术技能人才。对接职业岗位（群），优化课程体系，融合竞赛标准和1+X证书制度，实施课赛融通、课证融通改革。2020年，学生获“全国技术能手”称号并入围第46届世界技能大赛集训队；2021年，在全国职业院校技能大赛集成电路赛项上获全国一等奖第1名、第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛全国金奖。
创新产教融合模式，培养行业英才。对接产业转型，升级高新成职融创产教园和新津融创产教园两个园区，成立阿里巴巴数字贸易产业学院等N个产教融合平台，形成“2+N”产教融合格局。与华为联合成立华为ICT学院等,共育区域数字化人才，与新津区按照“校区、社区、园区”三区融合发展，打造新型复合科创空间。
学校将以《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》文件精神为指导，结合“十四五”规划建设目标，提升职业教育的适应性，突显“高”、彰显“强”、体现“特”，形成一批具有成职特色的方案、标准、制度，推动区域职业教育高质量发展。
（作者杨莉系成都职业技术学院副院长，刘静系成都职业技术学院教务处副处长）
