立足“课堂”，铺设干部成长通道

近年来，陕西永寿县紧盯新录用公务员成长起步期，着力实施新录用公务员能力提升工程，加快新录用公务员成长成才。他们打造了“四个课堂”，分别是“初心课堂”“指尖课堂”“业务课堂”“实践课堂”，从理论与实践、践行使命与提升本领方面为年轻干部成长指明了方向。

课堂的打造，紧密结合干部的个人特点、成长所需、能力本领，以“学在日常”促常态化，以“学有特色”趣味性，为干部的“起步期”锚定方向，为“发展期”储备养分，有效激发了干部干事创业的积极性。

为干部成长奠实基础。“课堂”依托县域的红色资源，让干部在亲访亲历中眼观耳听，使得红色资源与“初心”形成了“链接”，提升了其政治素养。干部教育培训，务须坚持与时俱进，在培训模式上主动求新求变，以资源挖掘形成“鲜活教材”，采取有声有色、别开生面的多种形式，让年轻干部看有所得、听有所获、学有所长，加强党性锤炼、提振干事热情，夯实成长根基。

为干部成长“塑造身板”。“课堂”多岗位锻炼干部能力素质的“试金石”，不但让干部摆脱“书生气”，更让他们在实践中“接地气”“知民情”“锻意志”。干部的成长，与实践不能“脱节”，要坚持把基层一线、发展前沿、吃劲岗位作为培养锻炼年轻干部的重要路径，给他们“压担子”“搭台子”，让他们在基层舞台上担担子、放手干，在实践的考验中磨砺自身意志，提升处理各类问题尤其是复杂问题的能力。

为干部成长“培土浇灌”。“课堂”以“槐香育苗”结对帮带活动助推干部成长，以谈心谈话给予充分关怀，以及时点拨为干部指路明向。在年轻干部的培养上，用“师带徒”的帮带模式，发挥导师的引导作用，“面对面”“手把手”“点对点”地教，在业务上传经授宝，在思想上加强交流，指导干部如何迅速进入状态、做好工作，在工作经验的交流中让干部的“经验贴”更有厚度，在实践中更富有成效，发挥自身优势，补足自身短板，坚持“缺什么，补什么”，以常态化的“培土浇灌”，推动干部快速成长。（罗祺周）