蒲城教育局“三个突出”部署第四轮“316”督导评价工作

为贯彻落实省市关于第四轮“316工程”督导评价方案要求，近期，陕西省渭南市蒲城县教育局紧扣加快构建教育高质量发展体系这条主线，坚持“三个突出”，统筹规划部署蒲城第四轮“316工程”学校高质量发展督导评价工作。

突出“早”字抓筹备，提前谋划打基础

为确保第四轮“316工程”督导评价工作有序有效开展，蒲城县成立了以县政府总督学任组长，副总督学任副组长和各股室负责人为成员的“316工程”县级督导评价工作领导小组，明确了各小组工作职责和任务。同时，县政府教育督导委员会办公室提前谋划、提早筹备，通过调研走访、座谈交流等方式，结合指标要求编制县级自评指导手册和高质量发展工作规划，实地督导检查各学校、幼儿园对指标学习、政策宣传等工作，确保了评价工作有序推进。

为切实增强地方性评价指标的合理性和针对性，根据《陕西省第四轮“316工程”学校高质量发展督导评价实施工作的通知》，11月8日，县政府教育督导委员会办公室组织相关股室负责人、部分校园长、责任督学对“地方性评价指标”进行了研讨和交流，初步确定了党建引领、政策落实、教师培养等4个一级指标和特色户外活动、幼儿自主性游戏与生活的有效融合、幼小衔接经验的推广和宣传、教师关爱机制、校园文化与青少年党校、红色文化的深度融合等19个二级指标。

突出“快”字抓部署，全面动员开新局

坚持把陕西省第四轮“316工程”学校高质量发展督导评价作为深化新时代教育督导体制机制改革、深化新时代教育评价改革和推动教育质量整体提升及促进县域学前教育普及普惠发展、县域义务教育优质均衡发展的有力抓手，紧紧围绕督导评价的目标任务、阶段安排和工作流程，组织学习了省市相关文件和指标体系，印发了《蒲城县第四轮“316工程”学校高质量发展督导评价学习宣传方案》，对学习内容、宣传形式和工作措施及时做出安排部署，明确了任务单、时间表、推进图，动员全县各基层学校大力开展第四轮“316工程”指标体系大学习、大讨论、大宣传活动。

同时，科学制定《蒲城县第四轮“316工程”学校高质量发展督导评价（2023-2025年）实施方案》，切实做到组织领导到位、职责任务到位、部署规划到位、学习宣传到位、氛围营造到位、保障措施到位，确保第四轮“316工程”督导评价与教育教学同步推进、互相融合、不偏不虚。

突出“学”字抓引领，以上率下作表率

蒲城教育局坚持把党的二十大报告中有关教育的论述理论学习与第四轮“316工程”指标体系学习相结合，坚持领导先学一步、学深一层，逐字逐句学习指标体系内容，采取领导带头学、督导干部集中学、责任督学自己学等形式，带头撰写学习心得体会，谈思路、谈认识、谈感受、谈措施，深刻理解和把握指标体系的目标要求和内在联系，迅速掀起“316工程”指标学习的热潮。截至目前，已组织学习培训会3次，培训人数200人次。

坚持指标学习与教育教学相结合，明确学习重点、要求、任务，创新学习形式、载体、方法，充分利用校务会、行政会、年级组长会和全干会等有利时机，认真学习研读指标体系的每一项、每一点，谋细谋深贯彻落实的具体措施，努力提高县域教育质量，促进学生全面发展。（蒲城县教育局 田文斌）