江西赣州：信丰县嘉定镇中心小学开展教师读书分享会活动

为进一步提高教师文化素养，促进教师专业发展，近日，赣州市信丰县嘉定镇中心小学开展了“喜迎二十大，奋进新征程”教师读书分享会活动。

据介绍，本次读书分享会，共有5位教师分享了自己的阅读心得与思考。

邹相如通过阅读《班主任工作漫谈》收获了更佳的心态面对班主任工作。她认为，学高为师，身躯为范。班主任在班级的发展中起着决定性作用，所谓“教师无小节，节节皆楷模”在班主任身上体现得更明确。学生往往把班主任的一言一 行、一举一动作为自己学习的内容，因此，她将从言行到举止，处处带头做到最好，以利于潜移默化地感染、教育学生。

刘小倩结合《刘可钦与主题教育》整本书的内容谈了自己对教育的感悟。每个学生都是独特的，不可重复的，无法替代的个体。这种差异和独特是每个人最宝贵的精神财富，我们应该正视学生的差异，尊重学生的选择，让每个学生感到他在这个班里同样是重要的，让我们的视野中没有教育的盲区，把博大的师爱遍撒每一个孩子。

游嘉佳品读朱永新老师的《我的教育理想》，分享了她的教育理想——转化后进生。这是一项艰巨的工作，但只要教师用满腔的爱心，春风化雨，让爱之花常开在后进生心里，那么，转化后进生就不是一件难事了。她将以春天般的温暖，尽快提高全体学生的素质，让“迟开的花朵”一样吐露芬芳。

李盈颖在读完《一个都不落》后感悟道，我只是一名浇花匠。老师不能为学生做一切事情，需要学生自主选择，主动学习。要用赤诚的爱点燃青春，让希望这片沃土开满灿烂的个性之花。

肖静给大家分享了在《正面管教》中学习到的四个“赢得”孩子的小妙招：一是表达出对孩子感受的理解；二是表达出对孩子的同情，而不是宽恕；三是告诉孩子你的感受；四是让孩子关注解决问题。解决班主任日常工作中问题的方法，不是简单的惩罚，不是放弃式的逃避，而是有针对性地分析和引导。

据了解，此次读书分享会以阅读、思考、分享的形式，进一步激励该校教师们在阅读中潜心思考、提升自我，以学促行、以行践知，奋力共建一个美好的书香校园。（叶永宁 黄春兰）