浙江浦江：“一校一品”劳动教育，赋能“双减”见实效

日前，浦江县教育局下发了《浦江县中小学“一校一品”劳动教育实施方案》，以此夯实新时代中小学劳动教育各项举措，把劳动教育纳入人才培养全过程，积极探索具有浦江特色的劳动教育模式。浦江县各学校积极落实劳动教育，逐步形成“一校一品”的新时代劳动教育特色。

浦江县龙峰国际学校：一粒米的故事

从一粒种子的孕育到端上餐桌的一碗饭，究竟要经历什么故事？该校开发了《现代劳动教育》省精品课程，以田间实践活动“一粒米的故事”为主，利用云端农场、龙娃生态园和创客中心三基地，让学生到田间地头出力流汗，在自己的“责任田”中进行实践和探究。

浦江县郑宅镇中心小学：让劳动教育融入每一个孝义“家”

家是每个人的灵魂所在，而“食”是家庭生活很重要的一部分。该校以“食”课程为主，将劳动教育与美食文化、节日文化、孝义文化有机融合，进行每月的实践活动，制动学生的专属劳动成果记录册。每月选定一个代表性的节日，确定一道与当月节日有关的美食，用自己的行为表达对家人的爱，为家人亲手制作美食，以此传递最大的“孝”、最真的“义”。

浦江县七里中心小学：以“筝”育人，放飞希望

风筝是非物质文化遗产，放风筝也是一项古老的运动项目。该校开发了以风筝为主题的多项课程和活动。在风筝社团中，孩子们从画风筝、扎风筝、放风筝入手，让学生在欣赏、了解风筝的同时，掌握风筝的制作与放飞技巧，加强对非遗文化的认同和喜爱，懂得劳动创作美好生活的精神。

浦江县金融希望小学：劳动实践，润泽童心

走进田间，让劳动教育落地生根。该校充分利用好每周的拓展课程时间，让学生走进学校“小农夫劳动实践基地”养殖场和种植园，参与劳动实践活动。劳动基地实践内容分设四类子课程：“菜蔬满园”实践课程，学习种植各种时令蔬菜的知识与技能；“瓜果飘香”实践课程，学习种植瓜果梨桃的知识与技能；“六畜兴旺”实践课程，学习饲养鸡、兔、鸽子等畜禽的知识与技能；“科学种植”实践课程，主要探究大棚种植与非大棚种值的区别，探究水培蔬菜的特点，让学生领悟实践创新,树立科学精神创意劳动。

浦江县杭坪镇中心小学：一把剪刀传爱廉

剪纸是最古老的中国民间艺术之一。该校以剪纸为基础，建构了完整的剪纸劳动生态体系，其中剪纸劳动教材、培训师资、剪纸劳动基地等一应俱全，剪纸课时充足、劳动评价结构完善。该校用剪纸文化熏陶人，用剪纸技艺塑造人，有效培养了学生的剪纸劳动技能和爱劳动的优良品质，实现“人人会剪纸”的愿景。