浙江省宁波市北仑区：全域推进垃圾分类回收资源化利用

浙江省宁波市北仑区聚焦垃圾源头分类质量，优化分类收运流程，完善末端处置体系，稳步提升垃圾分类回收和资源化利用水平。

多形式”引导，提升垃圾回收“含金量”。在各公共场合、学校、社区、农村加大对垃圾分类回收的宣传力度。推行垃圾分类“绿色账户”“家庭能量积分卡”、有害垃圾集中兑换、垃圾分类明星家庭评选等活动，提高居民垃圾分类投放准确率。去年累计开展积分兑换活动活动3500余次，兑换收集有害垃圾8.65吨，同比增长76%。

“多模式”作业，提升垃圾收运“精细化”。优化厨余垃圾、其他垃圾公交化收运模式，推行不分类不收运机制和反馈溯源机制，2021年，全区厨余垃圾进厂量20292.88吨，同比增长33%，进厂末端检测有机质含量保持在80%左右；创新实施有害垃圾“直收直运”模式，专设有害垃圾专项补助资金，有效解决有害垃圾收运主体、过程、暂存点位不规范等问题。持续推进可回收物智能化回收体系建设。2021年底全区累计投放“搭把手”智能回收箱336个，回收可回收物5547.66吨。

“多元化”处置，提升垃圾资源化“利用率”。加快末端资源化利用和无害化处置设施建设进度，推进（厨余）餐厨垃圾就地处置、阳光堆肥房、黑水虻生物转化等厨余垃圾就地处置模式。去年全区生活垃圾回收利用率达65%，生活垃圾资源化利用率100%，城乡生活垃圾无害化处理率为100%。完善装修（大件）垃圾收运处置体系，创新推出装修（大件）垃圾专车专运的收运处置一体化、信息化管理模式。

宁波市北仑区结合中小学、幼儿园实际情况，在全区范围内全覆盖开展了无废知识、垃圾分类宣讲工作，将“无废教育“”工作纳入学校常规管理，不断增强师生的节约意识、环保意识，将“无废文化”融入日常教育教学与行为习惯。

一是设立“无废课堂”，“无废理念”入脑入心。“无废城市”建设以来，北仑区加强无废教育，将“无废理念”融入开学第一课、德育课程、校本课程、主题班会、社会实践、劳动教育等多种课程中。通过“给家长的一封信”、“家庭无废知识挑战赛”、“无废线上知识竞赛”等多种方式，带动家长了解、参与全域“无废城市”建设。与此同时，部分学校将“无废校园”创建与生态文明示范教育基地、绿色学校创建相融合，开通“绿色讲堂”，组织参观生态文明教育馆等绿色实践基地，以“走进来与走出去”相结合方式，丰富“无废课堂”，提升理念意识。

二是开通“无废集市”，“无废行动”走深走实。积极引导学生对闲置废弃物品进行二次利用，推动幼儿园、小学开展“变废为宝”、“废旧物品兑换”、“无废手工作品展”等集市活动。其中，长江中学推出的“光盘赢券”活动较为突出，该活动也得到了《中国教育报》、《中国建设报》的高度赞扬。另外，在“无废行动”推动下，全区各中小学、幼儿园全面推广安装“搭把手”回收装置，规范校园可回收物处置去向。

三是组建“志愿服务队”，“无废宣传”见识见效。推动全区各校建立一支“垃圾分类”志愿者队伍，暑假期间，全区中小学幼儿园组织开展志愿行动百余次。开通“跟着垃圾去旅行”主题活动，结合环保设施向公众开放专项工作，带领志愿服务队深入参观生活垃圾处理厂、固废处置中心等企业，全面加深学生“无废城市”概念，提高无废宣传的“形象性”。目前北仑区学校生活垃圾分类教育基本做到全面覆盖，垃圾分类知晓率达到100%。

宁波北仑通过“小手拉大手”，鼓励引导学生带动家长、社区、企业推进“无废学校”、“无废家庭”、“无废企业”建设，在各个领域培育“无废细胞”，助力“无废城市”建设。在“小手拉大手”倡导下，“无废学校”率先取得阶段性成效，全区中小学生餐厨剩饭累计减量750吨。在废旧物品资源化利用方面，废旧衣服达百余件、废纸箱达3000余吨、各类废旧编织袋达450吨，中小学生队伍逐步成为全区“无废城市”建设“宣传员”。（魏光华  陈君燕）