构建和美文化理念，推进教育优质发展

今年以来，陕西省渭南市合阳县城关小学立足于“培养创新型人才的基础性工程”，坚持以教育优先发展为构建和美文化理念，坚持以创新驱动为教育思路，坚持以人才培养是第一资源，聚焦学校高质量发展，融合多方教育资源，发展素质教育，实现教育优质发展。

理念文化凝聚“和”与“美”

理念文化“和”为核心，融合社会主义核心价值观、红色基因传承、诗经文化、孝行天下、龙桧精神、传统教育，体现文化的多元共生、和谐统一。创建和谐育人氛围，以美育人，让教师教得舒心，学生学得开心，家长和社会放心；景观文化是学校环境的重要组成，花木有声，山石传音，让每一处景观会说话。学校美行路两侧松柏林立、冬青苍翠，教室前后花坛草木繁茂，和煦楼、和润楼、和悦楼、和畅楼各有特色，楼群文化以文明礼仪、合阳历史人物和人文建筑、传统文化为主基调，图文并茂；二十四孝文化长廊、古树龙桧潜移默化间滋润学生心灵。丰润成长底蕴。学校结合主题升旗仪式、主题班队会、社会实践活动进行爱国主义、集体主义、诚信教育、法治教育，为新时代教育的发展注入活力。

管理文化彰显“正”与“严”

常态化开展党史教育和爱国主义教育，创建清廉校园。弘扬清风正气，引导教师做“四有好老师”，引导学生做价值观积极正确的新时代好少年。学校领导深入教育教学一线，深入课堂和学生，通过巡视、调查、走访，及时发现问题，督促改进，分工合作，夯实责任，形成“事事有人管，人人有事干”的良好格局。学校建章立制，制定教师成长积分制，建立个人成长档案，师德师风档案，规范管理，体现公平公正，坚持日常性工作量化考核和工作实绩相结合的评价体系，激发教师工作积极性和主动性，团队建设“三大工程”为每个教师的成长提供平台，让管理服务教学、管理服务教师、管理服务学校发展真正落到实处。

师生成长凸显“德”与“爱”

学校以“和和美美做人，踏踏实实做事”为校训，坚持立德树人，通过学习培训提升教师思想素养，以教师职业道德准则规范教师行为，制定《合阳县城关小学教师礼仪规范》，规范教学行为，树教师良好形象，做品行高尚的和美教师；教师业务培训、班务工作培训为教师开展工作导向引航，优秀教师经验分享，为管理学生支招，解决管理中的疑难问题。定期举行班主任业务培训，针对管理中存在的问题进行研究探讨，鼓励教师坚守师爱初心，耐心守护，精心育人；教师通过家访、线上访谈、与学生谈心，深入了解学生，倾听家长和学生对教育的需求，针对性地进行学业、心理辅导，进行励志教育，让每个学生做最好的自己。

教育质量注重“强”与“实”

坚持质量立校，从提升教师专业素养、发挥团队合作优势、坚守课堂主阵地、打造高效课堂、设计符合学生差异性的分层作业，以新课标为基准落实核心素养，实现教育高质量发展。教研活动要求结合教学实际、解决教学中的具体问题，研讨内容必须“小而实”，教学中的难点突破，学生出现的困惑，知识点的争议，容易错的问题，学习方式的选择，一会一主题，一会一方案，结合教学实践探讨、解决问题。

学校整合课程资源，提升教材的有效利用，全面落实德育、美育和劳动教育。第二课堂与第三课堂作为第一课堂的延伸和拓展，教会学生在生活中学习，在实践中成长；充分发挥社团培养兴趣、发展特长、培养人才的作用，积极引进足球、篮球、武术等特色运动和剪纸、面花、提线木偶等非遗文化，成立鼓号队、民乐团、国画班、书法班，社团异彩纷呈，学生各选所需，真正实现全面发展，落实素质教育。（合阳县城关小学 杨艳玲)