受访者介绍
馨阳出生于辽宁沈阳的一个满族家庭,现任国际安全防卫学院院长,防卫学创始人。擅长反恐、特战、要人保护、防卫技术培训。从小练习少林拳、散打、跆拳道、泰拳等对抗性搏击项目,后进入专业队,成为一名散打运动员。先后获得世界青少年武术散打交流赛75公斤级冠军、全亚洲自由搏击对抗赛75公斤级冠军等多项成绩,并成为了国家级武术散打裁判,国际搏击裁判资格。
仲夏的北京顺义,天空湛蓝。7月15日,国际安全防卫学院(以下简称防卫学院)训练基地搏击训练馆内,参加“儿童暑期安全防卫”演练的孩子们正凝神屏息,聆听大厅中间王教官的讲解。
作为儿童安全防卫科目的教员,王教官多次在北京市散打赛场上折桂夺魁,常年为学生开展安全能力培训。与他一起上课的刘教官,在武警某特战队服役5年,曾为国内外近百名人士提供随身护卫,具有丰富的大型活动护卫经验。
数十名7—12岁孩子及家长,在人民日报出版社、国际安全防卫学院组织下,开启了“儿童暑期安全防卫”之旅。为了演练活动成功举办,学院精心策划部署,制定了详细的演练方案,提高孩子们的自我防护意识和能力。
针对暑期安全可能面临的种种问题,包括预防溺水、自然灾害的应急处理以及沉迷网络等不同情况,教官们详细讲解示范,给孩子和家长呈现了一堂精彩的暑期安全课。
反恐防暴培训、维护社会稳定、提供人身保护……让每个人都拥有自己的安全防卫铠甲,是防卫学院的办院初心,更是10年来的坚守。
“反恐战斗,生死就在分秒之间。”7月15日,本刊记者专访中国首家反恐防暴培训基地——国际安全防卫学院院长馨阳,他介绍,当每一位公民面对危险时,能够通过培训,具备有效的安全防卫能力,是学院一直以来追求的目标。
国家安全:反恐防暴,人人有责
记者:谈到国家安全,人们总觉得似乎离自己很遥远。实际上,现在的国家安全已不局限于传统的“小安全”,而是涵盖政治、经济、文化等多个领域的“大安全”。作为中国首家反恐防暴培训基地,成立防卫学院的初衷是基于什么样的考量?
馨阳:防卫学院的创建初衷是基于巩固国家安全的需要,出于两方面考量:
一方面,防卫学院的功能不仅在于培训,更希望打造海外的安保、服务救援相关载体。
另一方面,在创立防卫学院之前,我曾经在多个国家的特种部队训练执教,在保护政界和商界人士的过程中,发现了社会对安全的广泛需求,希望能够创建一个平台,帮助更多的人学会保护自己。
之所以称为“国际”,是顺应“一带一路”倡议下,建立立足国内、面向全球的服务体系。为中资企业、中国侨民、留学生境外安全保驾护航。“安全”是防卫学院的目标,希望可以实现个人、社会、国家安全。“防卫”是防卫学院的态度,提倡不主动攻击别人,而是在遇到危险时能够具备保护自己的能力,更希望大家能够见义勇为、担负起维护国家安全的使命。在安全、防卫、反恐、特种作战方面,努力成为补充国家力量的国际化综合安全服务队伍。
目前为止,防卫学院与全球近50个国家合作,拥有部分国家的保安牌照和武器牌照,为海外华人华侨、中资机构提供合法的安保和救援工作。在国内,建立分院分公司等,填补了国内民间专业安全培训机构的空白。
记者:2016年1月1月,《中华人民共和国反恐怖主义法》正式颁布实施。6年来,全球的恐怖袭击事件时有发生,防卫学院如何为防范恐怖袭击服务?
馨阳:近10年来,防卫学院成功配合了近90个国家总统、政要来华安保工作,其中大部分是前任总统、总理。由于我们长期保持零失误,受到外交部、商务部等相关单位高度赞誉,还获得一些国家指定中方贴身安全保护组的认可。
为更好地提供安全保护服务,应对各类突发事件,防卫学院参加了多国学术交流,拥有一整套国际化风险评估体系。根据保护任务的要求,通过专业的信息获取、建模、分析、评估后制定整体安全解决方案。针对可能面对的风险,设置各类突发事件的应急预案。只有具备了全球布局、健全体系、专业人员、合适装备和详细方案,才能将风险降到最低,保证实施过程中的安全性,给被保护人带来安全感。
记者:防卫学院在配合相关部门维护社会稳定方面做了哪些工作?
馨阳:近10年来,防卫学院为各种企业制定安全管理培训,为不同行业人员定制个人安全培训方案,提高生命安全质量,有效保障人身及财产安全。
例如您乘坐航班遇到的空中警察、火车站的铁路特警、一些要害地点的安保人员、中小学校的校园安保、各企事业单位的员工,以及中小学生都是我们的培训对象。现已为各地区军队院校及武警队员提供培训近15000人次,为各地区公安特警、司法警察、监狱警察提供培训22500人次;为各地区辅警、保安、治安联防提供培训50000余人次;为多国总统卫队提供培训近3000余人次;为退伍军人培训及安置就业1500余人。
记者:前不久,唐山发生殴打女顾客事件,引发社会对女性安全的关注。据了解,防卫学院从2013年开始,先后研发儿童安全和女性安全培训课程。那么,近10年来在民用安全培训领域进行了怎样的探索?
馨阳:防卫学院致力于民用培训领域,起源于两方面:
一方面,由于我小时候遭遇过校园霸凌;另一方面,我比较关注全球个人人身安全的案例。我们观察到,在2012年至2013年间,海外发生了大量假期安全、出行安全、校园霸凌等事件,就尝试着将理论课还原成实操课,让每一个参训人员都参与互动,深度体验训练效果,逐渐将儿童安全课和女性安全课也变成情景在线的深度体验课。无需经过3—5年的武术训练就能保护自己,具备简单实用的自救互救技能。就目前来讲,我本人已经获得相关专利。
记者:您提到关注儿童安全并非偶然,与您小时候遭受校园霸凌经历有着怎样的关联?
馨阳:我是一个典型的从小遭受校园霸凌的孩子。5岁入学,个子却是班里最高的。由于我有较好的卫生习惯,每天干净的外表得到老师的表扬,其他同学视我为异类,就纷纷欺负我。下课后时不时踹一脚、打几拳。我小时候很老实,不敢还手,从小学一年级到二年级,基本上每天要挨两遍揍。
三年级的时候,遇到一位练武术的老师,加上受到李小龙等影星的影响,我就开始在操场学武术,到后来考进市队、省队、国家技术队,特招到警校、部队担任老师。一路走来,成为特种部队的教官。
2012年,防卫学院成立了一个社团组织叫正义联盟,到现在为止成员已经将近七八百人,以军警人员、武术运动员为主。同事都知道我是一个幸福感极强的人,因为从小的兴趣成为爱好,爱好成为专业,专业成为工作,工作成为事业。所以,每天我都特别开心地工作,不知道疲倦劳累。
教育目标:实践教学贯穿人才培养全过程
记者:高标准的精准保护背后,学院的保护团队成员需要具备什么资格?很多学员告诉我们,学院的管理非常严格,请您给我们讲讲学院的管理。
馨阳:通过两个途径可以成为防卫学院的教官:第一,要求是最低5年以上退伍特种兵,且经过一年的全科训练。第二,要求具备一定的武术功底,包括搏击散打、摔跤等各个方面的对抗性搏击项目,获得过省级以上相关冠军。在此基础之上,通过防卫学院一年半的学习,经过性格、心理、人品、专业技术的考核,才能正式成为教学护卫者。
我们从在防卫学院工作两年以上的专职教官中,选拔出精英来进行特种驾驶、道路警卫、驻地警卫、危化品应对等一系列培训,达到保护总统的职业保镖级别能力,才可以安排到重要护卫工作当中去。
防卫学院的管理参照军事化管理模式,整个流程非常严格。第一,要求全院所有人员做到“三禁”(禁烟、禁酒、禁游戏)。有人提出,玩游戏跟人品有什么关系呢?作为一名保护组的成员,熬夜会导致精神不好,本身就是个漏洞。第二,作息必须规律化。要求21:59之前必须归队。第三,提倡节约,反对浪费。所有员工剩菜、剩饭会罚款100元,节约已经成为生活中的一种品质。
记者:谈谈您的教育培训理念。如何将实践教学贯穿到人才培养过程中?如何联合其他学院一起育人?
馨阳:第一,学院文化是“正能量文化”,秉承正心、正念、正型、正义、正能量的初心教书育人。
第二,完善教学体系,实现安全教育全覆盖,从而达到维护国家安全的目标。
第三,现在与多所大学联合申办二级学院,实现产教研一体化育人模式。
第四,通过职业技能培训学校向人社、公安等相关单位,申请建立完善安保安防等领域的职业资格认证系统及认证考核等级体系,为安全行业培养专业人才。
通过培养安全防卫方面的人才和专家,为维护社会安全稳定提供更好的协助,是我们目前开展的工作。为了能够顺利完成这一目标,目前已编写了10多本教材,涉及安全管理等一系列内容,将联合不同的学校、政府单位来出版这些教材,让更多的人能够拥有安全防卫能力。希望将中国的安保行业、防控行业提升至学历制。
记者:谈谈是什么让您一直坚持探索安全防卫。未来,您有怎样的使命和规划?
馨阳:我们学院的战略很简单,就是做到安保及救援力量的全国布局,达到有中国人的地方就有我们的服务,这是我们学院未来5—10年的战略目标,也是我的人生目标,最终是为了让每一位公民面对危险的时候,团队有办法伸出援手,撑起安全“保护伞”。
学院简介
国际安全防卫学院,英文简称ISDC,成立于2011年,由馨阳院长联合国内外安全安保、反恐特战领域专家组建而成。
馨阳十几年来为解放军特战部队、武警特战、公安特警等单位开展实战化反恐、要人保护等培训,被多所军警院校聘为客座教授。馨阳带领团队参与了俄罗斯、以色列、美国、意大利等20多个国家和地区的军警反恐特战技术与学习交流,并为多个友邻国家的政要卫队、军警特战队伍开展了多批次专项培训和服务。
国际安全防卫学院培训内容分为军警培训、安全行业培训、大众安全培训三大板块。为军警单位提供反恐特战、防暴处突、抓捕等培训;为安全安保行业培养符合国际标准、符合中国国情的高素质专业人员;为企业制定安全管理培训,为中资海外项目人员提供境外安全培训,为不同行业人员针对性定制个人安全培训方案,提高生命安全质量,有效保障财产及信息安全。
国际安全防卫学院具备专业的课程体系,除开展军警培训外,大量训练内容实现了“警用技术民用化”,训练教学具有简单易学、行之有效的特点,形成专业系统的课程体系,所有课程具备完整的教学大纲、周密的教学计划以及具体教学课件,充分把控教学过程,实现教学目标,使参训学员在训练期间能够高效、全面掌握课程内容。
(《人民周刊》2022年第13期)