携手纾民困，共画幸福“同心圆”

今年以来，新疆、山西、江苏等地结合党史学习教育“我为群众办实事”实践活动，创新搭建“解忧互助站”“三事工作室”“红色议事汇”等有效载体，掀起解民忧纾民困的火热高潮。（中国组织人事报）    

想要更好地转化党史学习教育成果，就应结合基层实际搭建载体、改良方式、凝聚合力，其中最重要的一环就是始终聚焦群众“急难愁盼”问题出思路、想办法、有实招。通过搭建“解忧互助站”“三事工作室”“红色议事汇”等载体，丰富了服务内容、规范了服务方式、提高了服务效能，让广大群众感受着党史学习教育带来的民生福利。    

嘘寒问暖、解忧纾困，党员应当走在前、做表率。践行党的宗旨、转化学习成果，党员干部既是宣传者、组织者，更是实践者、引领者。把基层党员、预备党员、入党积极分子等组织起来，充分发挥他们的自身优势，为群众办实事解难题，积极转化党史学习教育成果，推动构建和谐社会。    

群众的事谁来办？一方面是紧紧依靠基层党组织，另一方面还需社会力量的有益补充和积极支持。相关职能部门、各类社会公益组织、广大志愿者既是参与者，也是受益者。所以，都应主动作为，充分发挥自身作用，携手党员干部凝聚起解民忧纾民困的强大合力。如“三事”工作室通过党员干部“领单”解决群众难题小事、社区党建联席会“派单”疏解小区管理痼疾、市县部门“解单”关注街道治理，推动民生服务、社会治理、综合执法等力量下沉，做到“小事不出网格、大事不出社区、难事不出街道”。    

形成共建共享理想局面，还需把群众参与共建共治的积极性调动起来。一方面是能够凝聚集体智慧办成事，另一方面是增强群众的主人翁意识，更好地实现自我管理自我教育自我服务。如依托现有小区网格，充分利用社区党群服务中心、物业服务公司、闲置用房等场地资源，设立解忧互助站，全面推行小区事务“众议”、家庭困难“众筹”、公益服务“众行”、优质资源“众享”。    

从“我为群众办实事”出发推动构建共建共享的理想格局，的确大有可为。前提是能够找到恰当的载体，更好地激发全社会的力量参与其中，共同勾画和谐美好幸福新生活的最大“同心圆”。（王江琳）