“以学促富”，绘好乡村振兴同心圆

在来凤，人们欣喜于身边的变化——这个“鄂西门户”，一改常年人口大量外流状态，不少农民纷纷“拨转马头”，回乡当起了农场主、田管家、直播员……

来凤从产业洼地转变成“鄂西门户”，与特色农业大学的发展息息相关。在大学的培养下，一批批有能力、有知识的新型职业农民茁壮成长，为当地的农业发展提供了坚强的人才保障。

加大招引力度，让农民回归土地。随着农村大量年轻劳动力到城市打工，农村“空心化”“老龄化”愈发严重，依靠土地为生的人越来愈少，土地的吸引力也越来越低。办好“农民大学”，“农民学生“必不可少。“千人同心则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”充分发动群众、紧紧依靠群众，方能切实调动广大农民参与农民大学的积极性、主动性、创造性。

搭乘互联网时代的快车，开创“农业大学”教学新方式。随着时代发展，手机俨然成为获取信息、学习知识的移动课堂。“农民大学”也要利用好数字化教学的优势，帮助农民随时随地参与学习，想学什么都能找得到。提升课程投放的精准度，将课程按照产业项目、种植方法等种类分门别列，可以方便农民查找和学习。

实施“新型职业农民培育工程”，让农民学生走出去、富起来。不仅要学得会专业知识，更要能利用专业知识富起来。这就需要农业专家定期对农经农技人员开展实用技能培训，培养一批“土专家”“天秀才”等技艺娴熟的农民，政府因势利导，倾斜政策，加强保障，提供资金、税费方面的福利，让学有所成的农民们留得住。

“授人以鱼不如授人以渔”。只有培育一批又一批的有想法、有手艺的新型职业农民，才能完全激发土地的潜能，绘好乡村振兴的“同心圆”。（黎　弥）